le petit prince dans les étoiles.

Blog en pause...

2012-03-01T01:26:00.001-08:00

Rencontrant actuellement des soucis dans ma grossesse, je n'ai plus le coeur à écrire. J'espère reprendre quand les choses iront mieux.

A bientôt.

Attitude très montessorienne.

2012-02-21T06:43:00.000-08:00

J'observe de plus en plus souvent Wanda s'inspirer de nos séances de travail pour mettre en pratique quotidiennement une attitude d'investigation et de précision que l'on retrouve beaucoup dans la méthode montessori.

Le dernier exemple en date est le soir où elle observait une mésange se gaver de la boule de graisse que nous avions suspendu au sapin juste en face de la fenêtre du salon, juste devant sa table de travail. Je la vois qui court prendre ses crayons une feuille et commence à dessiner l'oiseau, ensuite pour s'aider elle a pris le puzzle de zoologie de la mésange et s'en est inspirée pour finir son dessin.

J'ai trouvé qu'elle avait une très bonne démarche de recherche.

Le temps passe...

2012-02-21T06:28:00.001-08:00

Le temps passe et je me rend compte aujourd'hui que mon dernier message date du 9 février.

Les vacances ne sont pas pour moi des semaines de tout repos; en général il y a beaucoup de préparation de matériel et plusieurs séances de travail pour les deux avec chacun sa préparation, ce qui demande pas mal d'organisation.

Je vais écrire quelques billets assez bref pour résumer ces dernières semaines. Et tout d'abord quelques photos de la neige qu'on avait pas eu ici en quantité depuis plusieurs années. Les enfants en ont bien profité.

Dorian découvre les traces de notre chat dans la neige...

Minis-bonshommes de neige.

Hou! elle est pour qui celle-là!

Petit tour de luge, prêtée par notre voisin, dans notre rue

Complicité frère - soeur

2012-02-09T07:58:00.000-08:00

J'aime beaucoup observer les rapports tant tôt tendus tant tôt complices de mes deux enfants.

Ils aiment souvent organiser (bon surtout à l'initiative de Wanda ) des soirées jeux que Dorian ne boude pas... Il apprécie ces moments avec sa soeur...

J'espère qu'il en sera de même avec ce petit bout qui viendra bientôt...

Jeu de pic pirate où Dorian a encore beaucoup de mal à respecter le chacun son tour

le dromadaire d'Ali Baba qu'il faut charger d'objet sans faire tout tomber

Chasse aux papillons qui les excite toujours énormément...

Complicité sous la couverture!

Wanda a énormément aidé Dorian à progresser dans les intéractions sociales avec les autres, il accepte d'elle beaucoup de choses et prend des risques plus facilement avec elle à ses côtés.

Dorian et l'addition

2012-02-03T01:15:00.000-08:00

En ce moment, Dorian se passionne pour les additions. Je n'était pas persuadée qu'il comprenait ce qu'il disait quand il nous les récitait comme une comptine mais je me trompais.

Nous avons commencé à travailler avec ce jeu (que l'on trouve chez Éveil et jeux ) depuis maintenant quelques semaine et j'en suis contente. Il propose de façon ludique d'aborder les différentes opérations grâce à une balance qu'il faut équilibrer pour trouver le bon résultat.

Nous avons débuté avec les cartes contenues dans la boite mais je les trouvais trop chargé, de plus la réponse étant donné derrière, Dorian regardait systématiquement avant d'équilibrer sa balance donc aucun intérêt.

J'ai donc refait des cartes à ma sauce mais il ne veut pas les utiliser.

Des cartes avec différentes additions et une gommette collée au dos pour retrouver la carte qui correspond au bon résultat, je ne désespère pas de les faire apprécier à Dorian...

A la dernière séance nous avons donc repris les anciennes cartes et pour l'obliger à se concentrer sur l'addition, je lui ai fait manipuler les barrettes de perles.

Il place chaque barrettes sous le chiffre de son addition, puis compte le tout et place la barrette qui correspond au résultat.

Il se débrouille plutôt bien et comprend la notion d'additionner des quantités.

Numération de 1 à 10 avec le matériel des perles.

2012-01-27T06:28:00.000-08:00

Voila nous arrivons quasiment à la fin du processus de l'apprentissage des chiffres de 1 à 10 avec Wanda, ce fût long (presque 1 an ! ). Mais je pense maintenant que ce sont des notions qui seront bien encrées en elle.

Toute la progression de M.Montessori va dans ce sens, un travail long avec beaucoup de matériels différents, les différentes étapes bien décortiquées ...

Wanda commence par ordonner les barres rouges et bleues, puis elle y associe des petits morceaux de papier sur lesquels sont écrit les chiffres.

Ensuite je lui donne les barrettes de perles et c'est à elle de retrouver la barre et le chiffre correspondant.

Wanda compte chaque perle de la petite barrette pour être sûr de ne pas se tromper.

Ensuite elle retrouve à quelle barre elle correspond.

Et voilà le travail!

Je ne résiste pas au plaisir de vous montrer ma boite des perles, barrettes faites à la main avec les perles achetées à l'atelier Montessori et mon mari a fabriqué une boite en bois:

Travail sur les différents alphabets

2012-01-26T05:35:00.000-08:00

Avec Dorian, depuis quelques semaines, nous retravaillons la concordance des lettres entre les différents alphabets. Il me paraît fondamentale de repasser par cette étape pour nous diriger vers la lecture car on trouve des ouvrages dans différents alphabets; même si les lettres scripts sont le plus souvent utilisées.

Concordance lettres majuscules, que Dorian maîtrise très bien et lettres cursives.

Ensuite je lui fait travailler des mots de façon globale pour le moment car c'est de cette manière qu'il retient le mieux. J'ai commencé par lui donner les mots en majuscule puis il doit trouver la forme script et cursive. Il a un peu de difficulté avec cet exercice donc il va falloir s'entraîner.

Vivre avec l'autisme

2012-01-18T01:26:00.000-08:00

Après quelques réflexions plutôt désagréables d'une personne proche dans mon entourage (elle se reconnaîtra si elle passe par là ), j'ai décidé d'écrire un petit article pour éclairer certaines personnes qui connaissaient peut être peu l'autisme où qui échouent là par hasard...

Bien sûr le handicap de mon fils n'est pas le reflet de ce que vivent toutes les familles mais il est complémentaire de ce qu'elles peuvent endurer...

Je commencerai par un point crucial pour tout le monde c'est le sommeil. Depuis quelques années nous avons la chance que Dorian dorme à peu près toute la nuit (si il se réveille, il joue seul sans faire de bruit ), mais avec des périodes plus ou moins longues et les rechutes sont fréquentes.

Une fois levé, les ennuis commencent car Dorian a horreur de se laver, et tous les matins ce sont des cris et des coups qui pleuvent ... S'habiller est un brin plus facile, je précise évidemment que Dorian ne fait rien seul (étrange pour un garçon de presque 9 ans, je ne pense pas que ce soit très courant dans les familles neurotypiques )

Ensuite vient le départ à l'école, ah oui, j'ai la chance que mon fils puisse bénéficier des grandes largesses de l'éducation nationale et qu'on accepte mon fils en classe spécialisée... ce qu'on ferait sans rechigner d'un petit garçon "normal " ...

Le midi, je retourne le chercher avec toujours un noeud au ventre, a-t-il travaillé (car toute son intégration à l'école repose sur son aptitude au travail ), si ce n'est pas le cas, je sais qu'à la prochaine ESS ( = équipe de suivi scolaire si mes souvenirs sont bons... ) on va m'indiquer avec force la sortie et me menacer d'IME .

Le repas du midi se déroule dans les cris et les stéréotypies à tout va, il a besoin de se défouler à près s'être autant contrôlé pendant sa matinée d'école. Nous jonglons entre "tu veux bien faire moins de bruits..." "Arrête de t'agiter comme ça..." "on aimerait bien pouvoir entendre ta soeur.." et je ne parle pas de nos conversations quasi inexistantes avec son Papa... La variété de ce qu'il mange fait peur, pâtes, frites, pommes de terre... et ça toujours de la même marque; quand même contraignant sur les lieux de vacances quand nous ne trouvons pas notre enseigne fétiche ;-)

L'après midi, tout le monde retourne à ses occupations et moi je prend le relais au près de Dorian (et oui pas d'école pour lui l'après midi, ce serait trop fatiguant pour l'enseignante et trop chère pour l'éducation nationale ) mais ne nous plaignons pas; beaucoup d'enfants autistes n'ont toujours pas d'AVS au moment où j'écris ces mots ...

Normalement, les après midi sont consacrées aux prises en charge (orthophonie, atelier sensoriel, psychologue comportemental...). Là où la plupart des parents emmènent leur enfant à la danse ou au foot moi, j'écume les cabinets de médecins spécialisés ou je lui propose une séance de travail préparer le matin, en souhaitant qu'il accepte de rester assis, de ne pas tout envoyer au plafond ou dans ma figure, que je ne sois pas obligé de lui courir à près...

Les fins de journée sont compliquées car il ne sait pas s'occuper seul et il s'auto stimule à longueur de temps, les dessins animés le posent un peu mais amènent aussi de l'énervement, des cris, des courses poursuite avec sa soeur (il est vrai que les enfants neurotypiques ne sont pas des images mais en général lorsqu'on leur explique que nous sommes fatigués et qu'ils doivent arrêter, il le font; pas les enfants avec des troubles autistiques... )
Si par malheur, une crise de frustration pointe son nez, toute la famille est sans dessus-dessous pour tenter d'en trouver la cause (je précise que le langage de Dorian est limité et qu'il faut souvent un décodeur pour comprendre ).

Je finirai par quelques points importants que je ne pense pas vivent les familles dans lesquelles il n'y a pas de handicap, c'est la présence de couches encore à presque 9 ans (nous avons quand même réussi à ce qu'il soit propre de jour comme de nuit, il reste le problème des selles )

Qu'un des parents se retrouvent l'aidant et l'éducateur de son enfant...

L'impossibilité d'aller dans un magasin avec son enfant sans ressortir en courant car tout le monde vous a regardé de travers devant ce grand garçon qui fait encore des caprices... (et oui le regard des autres est souvent cruel et humiliant )

Les vacances, pour nous (heureusement nous arrivons encore à partir ) se font systématiquement en gîte et entraînent des troubles importants d'adaptation pour Dorian, c'est souvent pas de tout repos!

Ce dossier d'AEEH que nous devons rédiger tous les ans, avec un certificat médical à l'appui comme si on pouvait guérir de l'autisme!

Les spectacles de fin d'année ou les voyages scolaires qu'il ne fera jamais...

Ce mal être qui parfois les ronge entraînant de longues périodes de doutes et d'insécurité, dans la peur que l'autisme reprenne le dessus. Périodes épuisantes pour les familles qui craignent le pire...

Bref, la liste est tellement longue... et je pense que chacun qui lira ces lignes pourrait certainement encore en ajouter...

Tout ça pour dire que notre vie n'est pas facile mais nous aimons par dessus tout nos enfants et ferons tout pour eux, ce n'est pas une longue plainte que j'ai souhaité écrire ici mais notre quotidien à nous qui est loin de ce que peuvent vivre les familles avec des enfants sans problèmes mais qui j'en suis consciente rencontre d'autres difficultés telles que chômage, deuil, divorce ... mais ces difficultés sont également présentes pour les familles d'enfants autistes et s'ajoute encore au malheur qui les frappe...

la table de pythagore.

2012-01-10T01:49:00.000-08:00

J'ai profité du calme des vacances pour proposer à Wanda de découvrir la table de pythagore. C'est un matériel que j'aurais pu lui proposer un peu plus tôt mais il faut être très soigneux et patient pour faire une belle table.

Wanda est une enfant aux désirs immédiats et patienter est très compliqué, elle comprend vite ce qu'il faut faire mais sa main manque souvent d'adresse et la table de pythagore est un bon outil pour y remédier.

Notre table a été découpée dans une feuille de bois fin ce qui donne une bonne rigidité à chaque pièce.

La présentation commence par prendre toutes les formes carrées et de les ériger en pyramide, le résultat est vraiment très joli.

Après la table est construite à plat en commençant toujours par positionner le petit carré rouge en haut à gauche puis chaque couleur est ajustée graduellement en commençant toujours par mettre en premier le carré de la famille concernée.

On en profite pour faire remarquer à l'enfant qu'à chaque couleur positionnée un carré se forme.

Nous avons travailler la table jusqu'à la couleur bleue ciel car Wanda commençait à ronchonner, elle déplaçait trop l'ensemble de la figure à son goût...

Résumé des vacances

2012-01-03T02:34:00.000-08:00

Je vais faire simple car j'ai peu de temps pour écrire en ce moment, beaucoup d'occupations en ce début d'année...

Pourtant nous avons fait des vacances plutôt studieuses que ce soit les parents (avec fabrication de matériels ou jouer au père noël ;-)) et les enfants, surtout Wanda qui a bien travaillé avec son matériel montessori.

Dorian, lui, s'est plutôt bien reposé! (et oui il en faut pour tous les goûts! )

Nouveau plateau de vie pratique pour Wanda, un des derniers qu'elle aura ...

Mettre des petites perles dans les alvéoles d'un porte savon


Et ma poussinette est très perfectionniste, pas question que les perles soient debout!

Révision des chiffres rugueux que maintenant elle connaît jusqu'à 9 sans soucis

Écriture dans le sable

Ensuite version papier


Nous avons commencé l'écriture des mots de la première dictée muette (je reviendrai plus tard sur ce matériel ), Wanda commence à bien entendre les différents sons qui composent un mot...

Pour noël, Dorian a eu un nouveau jeu d'Adibou qui le passionne depuis quelques jours. Cette fois, il faut jouer au clavier et il commence à bien maîtriser ce nouvel élément. L'apprentissage de la souris avait été très long et très fastidieux; j'avais été contente de réussir, là il est beaucoup plus à l'aise...

Pour le papa se fut le travail du bois avec la création des puzzles de botanique. Père noël lui a amener une scie à chantourner ;-) avant de poursuivre avec les puzzles de géographie.

En ce qui me concerne, je me suis lancée dans la fabrication de boites pour ranger le matériel, auparavant mon mari me faisait des boites en bois qui lui prenait beaucoup de temps à concrétiser. J'ai donc tenté le cartonnage grâce à un tutoriel très bien fait qui m'a permis de réaliser la boite du petit alphabet et une jolie boite pour ranger les lettres rugueuses. Ce n'est pas très compliqué à faire une fois le coup de main pris...

Et de la peinture car une fois découpé, il a bien fallu peindre les puzzles, je suis très contente du résultat et pour un investissement vraiment raisonnable.

Il reste encore à fixer les poignées de préhension

Voilà des vacances bien occupées!

2011-12-19T11:40:00.000-08:00

Nous vous souhaitons de très bonnes fêtes de fin d'année!

Mobile de Munari

2011-12-08T13:32:00.000-08:00

Voilà j'arrive doucement à douze semaines de grossesse et à défaut de beaucoup avancer avec les deux autres Zouzous, je me suis fait un petit plaisir et j'ai fabriqué le mobile de Munari (premier des mobiles présenté au tout petit ).

Trois autres suivront qu'on appelle: le mobile des octaèdres réunissant les trois couleurs primaire, celui de Gobbi (succession de sphères avec une couleur dégradés ), puis celui des danseurs qui sont des formes noires comme des ombres.

Tous ces mobiles participent à l'éveil et à la concentration de l'enfant.

Petit à petit, je vais aménager une partie du salon pour créer mon petit nido et ainsi accueillir notre petit bout dans un environnement propice à son épanouissement. Je suis contente de recommencer de zéro et d'avoir ainsi l'opportunité de créer une vraie ambiance Montessori au sein de notre famille.

Ce mobile est composé de formes géométriques planes noires et blanches et d'une sphère en verre de préférence ( pour le moment, je n'ai réussi à trouver qu'une sphère en plastique mais j'espère d'ici la naissance du bébé pouvoir en dénicher une en verre )

Quand la tour rose rencontre l'escalier marron

2011-12-08T13:13:00.000-08:00

Dernièrement mon mari a réussi à finir l'escalier marron (commencé depuis plusieurs mois! ), nous n'avions pas le bon matériel pour couper les plus gros rectangles et un collègue de travail lui a prêté une scie circulaire qui lui a permis de finir.

Wanda attendait son escalier avec impatience car elle l'avait plusieurs fois expérimenter chez son éducatrice Montessori l'année dernière. De plus à 5 ans elle arrive au bout de son exploration du sensoriel et cela aurait été dommage de ne pas manipuler ce matériel.

Elle l'a redécouvert avec beaucoup de plaisir et a passé beaucoup de temps à se le réapproprier. Ensuite je lui est montré comment l'escalier et la tour rose pouvaient se rejoindre dans différentes figures, découverte en photos:

Ici Wanda vérifie que son escalier est bien régulier en le parcourant avec ses doigts.

Ou là pas très droit!

Difficile de parvenir jusqu'en haut même avec un tabouret!

Combinaison escalier marron tour /rose.

Dorian (au fond ) s'interroge sur cette grande tour érigée dans notre salon...

Nomination d'une AVS-i

2011-11-25T05:03:00.000-08:00

Voilà c'est la super nouvelle du jour!

Dorian va enfin pouvoir bénéficier d'un accompagnement individuel en classe 12h par semaine; cette Avs que nous attendions depuis 18 mois vient enfin d'être nommée suite à l'équipe de scolarisation qui c'est tenue il y a 10 jours et qui a encore une fois démontré que Dorian avait absolument besoin d'une personne avec lui pour l'aider à travailler.

J'espère que les choses vont ainsi s'améliorer et que nous allons pouvoir envisager une autre année de Clis à la fin juin.

Petites activités en vrac

2011-11-22T01:40:00.000-08:00

En ce moment, selon mon état de fatigue ( et oui, ce premier trimestre n'est pas facile! ), nous travaillons plus ou moins. Je ne m'inquiète pas outre mesure puisqu'ils vont tous les deux à l'école mais nos petites séances manquent à Wanda, je le sens bien...

Voici les dernières activités que nous avons fait ces dernières semaines:

Wanda refait de nouveaux pas mal de vie pratique, elle vient d'expérimenter le plateau du porte savon, il s'agit de poser délicatement une goutte de solution colorée sur les alvéoles d'un porte savon en dosant la quantité de liquide, c'est une activité vraiment pas facile car il faut ajuster la pression exercer sur le compte goutte, après quelques râtés, elle s'en sort bien.

Elle a également beaucoup repris le jeu des traces d'animaux que l'on peut trouver à la Boutique Montessori. Wanda est passionnnée par tout ce qui touche les animaux et s'est régalée avec ce petit jeu de carte.

Quand à Dorian, nous avons fait un après midi de la pâtisserie et maintenant il aide vraiment bien, ce qu'il aime particulièrement c'est casser les oeufs ;-)

Nouvelles

2011-11-07T01:11:00.000-08:00

Je n'ai pas écrit depuis un moment car je n'en ressentais pas l'envie pourtant des évènements sont venus bousculer notre quotidien puisque je viens d'apprendre que je suis enceinte de nouveau après un an d'essais infructueux; notre petite famille devrait s'agrandir pour le début juillet 2012.

Quand à Wanda et Dorian, chacun poursuit ses progrès à son rythme. Wanda rattrape petit à petit son retard de langage et se plait beaucoup dans sa classe de grande section.

Le bilan pour Dorian est plus mitigé; il n'accepte toujours pas de travailler en Clis et perturbe le fonctionnement de la classe par son bruit. L'Avs-i que nous attendons depuis le début du mois de septembre n'est toujours pas au rendez-vous car il n'y aurait soi disant pas de candidats...

En attendant, il est livré à lui même sans apprentissages. Son ESS va avoir lieu jeudi et nous en saurons certainement plus à ce moment là à savoir ce que nous allons envisager pour l'année prochaine car dans les conditions actuelles je ne vois aucun intérêt de le laisser dans cette classe où il perd son temps...

Je pense que nous allons envisager l'intégration dans un IME (si nous en trouvons un qui lui convienne ) ou je lui ferai l'école à la maison, affaire à suivre...

Troisième boite des couleurs.

2011-10-19T06:00:00.000-07:00

Wanda avance doucement dans la manipulation de ce matériel que je lui ai présenté il y a environ deux mois.

Mon mari m'a fabriqué la boite et les petites plaquettes, ensuite je me suis débrouillée pour peindre les dégradés de chaque couleur. Ce ne fut pas évident et ça nous a demandé beaucoup de travail mais je suis satisfaite du résultat.

Il s'agit de travailler le dégradé de neuf couleurs. Normalement, je dois peu intervenir sur le dégradé car les couleurs sont quelque chose de subjectif et chacun à sa vision des nuances. Pour commencer je lui ai quand même fait mettre le plus clair et le plus foncé l'un à côté de l'autre pour que la différence lui saute aux yeux puis je l'ai laissé ordonner selon ses critères.

Au départ elle les mettait comme il lui semblait le plus joli, et depuis une ou deux séances, son regard et son observation s'affine, la notion de dégradé commence à venir d'elle-même. Elle n'hésite plus à me demander si cette plaquette est claire ou foncée car certaines nuances ne sont pas évidentes.

Pour cette dernière séance, il n' y a eu que quelques petites erreurs qu'elle a rectifié elle-même.

Progression mathématique

2011-10-10T06:19:00.000-07:00

Nous avançons dans les acquisitions dans le domaine des mathématiques avec Wanda, c'est long et laborieux car ce n'est pas instinctif pour elle.

Elle dénombre très bien mais a mis beaucoup de temps à comprendre la relation entre le symbole mathématique et une quantité mais ça y est, on a réussi!

Nous n'avons pas exactement respecter la progression montessori qui demande que tous les chiffres soient maîtrisés avant de passer au dénombrement avec la boite des fuseaux mais j'ai senti une demande de sa part quand après avoir touché les chiffres rugueux elle s'est mise à y associer seule des jetons d'une autre activité qui était à la portée de sa main.

Les 6 premier chiffres sont bien maîtrisés, c'est pourquoi je lui ai montré comment associer les barres rouges et bleues avec les billets où les chiffres sont écrits.

Et enfin la boite des fuseaux que je me suis empressée de vernir car elle était prête quasiment depuis un an.

A la place des élastiques pour attacher les fuseaux j'utilise un brin de chenille, plus facile pour les petites mains.

les contraires

2011-10-10T05:33:00.000-07:00

Wanda commence à explorer les contraires et découvre que "petit" n'est pas le contraire de "gros".

Pour beaucoup d'enfant ces notions sont déjà connues et ils n'ont pas particulièrement besoin de voir ça de façon formelle mais Wanda n'a parlé qu'à 4ans et a donc un sacré retard de langage, surtout perceptible aujourd'hui justement sur ces petites subtilités.

Un petit jeu que j'ai simplement scanné à partir d'un livre et plastifié; autour duquel nous avons beaucoup discuté.

Je ne peux mettre ces petites cartes en libre téléchargement car elles sont tirées d'un album du Père Castor mais par message privé via les commentaires je peux les partager.

Calligraphie sur l'ardoise

2011-10-05T06:36:00.000-07:00

Nous avons commencé avec Wanda depuis quelques semaines, la calligraphie des lettres ou chiffres sur l'ardoise. La première étape dans la calligraphie est de commencer par tracer les lettres dans du sable, ce que nous avons fait pendant en certain temps mais devant sa lassitude, j'ai décidé de passer à autre support pour maintenir son intérêt.

Les ardoises montessoriennes (au nombre de deux ) sont bien particulières et sont de format peu commun. Du coup pour que ça ne me revienne pas trop chère, j'ai fabriqué la première avec un planche de contre plaqué de 5 mm et de la peinture à ardoise. J'ai ensuite tiré des traits au crayon de papier pour ensuite les repasser avec une peinture acrylique.

L'écartement du milieu correspond à la hauteur des voyelles de l'alphabet mobile, les deux autres lignes permettent le positionnement des consonnes.

Étant donné que Wanda poursuit sa scolarité dans une école classique pour le moment, nous passons par l'étape de l'écriture majuscule.

Écriture spontanée des lettres que Wanda connaît

Calligraphie du chiffre 1.

Puis elle commence sur papier...

Jeu de plateau

2011-10-05T05:42:00.000-07:00

Depuis quelques temps, je propose à Dorian en début d'après midi de jouer avec moi à un jeu qu'il choisit.

Évidemment ce n'est pas toujours évident de le faire s'y intéresser; c'est pourquoi j'utilise encore ses intérêts restreints et j'essaie de trouver des jeux qui puissent y correspondre ( pas toujours facile! )

Celui que nous utilisons en ce moment, c'est le jeu "Stop bus " acheté chez Hoptoys.

Dorian l'aime vraiment beaucoup maintenant. J'écris" maintenant " car les débuts on été compliqué comme tout ce qui est nouveau, il stresse, prend la fuite et il faut beaucoup de persuasion pour y parvenir. La première fois il n'a fait que manipuler les bus et s'autostimuler avec. Il nous a regardé jouer en famille et dès la seconde partie, il a avancé son bus de quelques cases. Il comprend très bien que lorsqu'il tombe sur une case avec le signe - il doit rendre des passagers et à l'inverse sur une case +, il en fait monter dans son bus.

Maintenant nous parvenons à faire le tour du plateau en suivant la règle (j'ai juste garder un seul dé pour que ce soit plus facile ). Le plateau n'est pas trop long et une partie peut durer que 10 minutes avec deux joueurs.

Grenouille

2011-09-27T02:00:00.000-07:00

Dernièrement, nous avons eu la chance de capturer une petite reinette dans notre jardin que nous avons mis dans une boite transparente afin de mieux l'observer.

Wanda était ravie et s'est empressée d'aller chercher sa loupe, ce qui nous a amené à étudier un peu cet animal.

Pour l'occasion, j'ai sorti les cartes de nomenclatures de la morphologie de la grenouille.


Wanda cherche dans quelle catégorie d'animal se situe la grenouille et va la chercher dans la pochette des amphibiens

Puis nous avons regardé ensemble son cycle de vie et ces divers transformation de têtard en grenouille

Et en fin de journée, nous l'avons relâcher là on nous l'avions trouvé.

Conférence Théo Peeters

2011-09-21T13:04:00.000-07:00

Samedi dernier, j'ai eu la chance de pouvoir assister à la conférence donnée par Théo Peeters (neurolinguiste de renommé mondiale ) organisée par l'association Autisme 49.

Il est l'auteur des livres "la forteresse éclatée" et "L'autisme: de la compréhension à l'intervention".

Honnêtement je n'ai jamais rencontré un professionnel aussi impliqué et avec une aussi grande empathie à l'égard des personnes autistes.

J'ai vraiment été ébloui par cette rencontre d'un homme qui parle de tolérance envers la différence, de respect et qui demande aux personnes neurotypiques de faire un bout de chemin vers les individus autistes; et pas toujours l'inverse comme on nous le dit trop souvent...

Deux petites photos pas très bonnes car je n 'avais que mon téléphone portable.

Autre point important, j'ai été agréablement surprise de voir autant de professionnels dans la salle, c'était une première... Peut être que les choses changent malgré tout...

Boites à son

2011-09-16T01:41:00.000-07:00

Dernièrement, nous avons fait une cure de yaourts à boire pour récupérer des petites bouteilles afin de fabriquer les boites à son.

J'ai longtemps pensé que Wanda avait dépassé cette étape et qu'il n'était pas utile de les avoir; et bien, je suis très contente d'avoir fait marche arrière car elle se passionne pour ce matériel qui doit répondre à un vrai besoin...

C'est un matériel sensorielle très intéressant. Dans chaque petite bouteille, on place des graines ou autres que l'on va ensuite sceller.

L'enfant va les trier par paire, en prenant d'abord une bouteille avec une gommette rouge et lui associer une bouteille avec une gommette bleue.

Ce matériel est très facile à réaliser soi même: des petites bouteilles, des graines, riz, pâtes... et des bouchons pour les refermer (ici j'ai utilisé des bouchon de bouteilles d'eau que j'ai entouré de scotch d'électricien très souple et qui épouse bien les contours )

La propreté

2011-09-12T14:24:00.000-07:00

On vient de franchir un grand cap dans l'autonomie de Dorian ce week end, il est enfin propre la nuit...

La propreté en journée est venue vers ses 6ans, c'est tard mais nous n'avons jamais souhaité faire du forcing pour obtenir ce changement à tout pris, nous avons attendu comme on le ferait pour un enfant neurotypique que cette notion de propreté émerge en lui naturellement. Il a été propre du jour au lendemain car il était près.

Après plusieurs tentatives infructueuse pour la propreté nocturne, nous avons décidé d'appliquer le même protocole et samedi soir, le hasard est bien fait, j'avais oublié de racheter des couches; donc je lui est expliqué qu'il n'y en avait plus et que maintenant je pensais qu'il pouvait s'en passer.

Il l'a demandé une ou deux fois et je lui est remontré que je n'en avais pas, il s'est calmé quand je lui est affirmé que j'irai en acheter le lendemain.

Vers 22h il a redemandé à aller aux toilettes et ensuite nous ne l'avons plus entendu.

Le lendemain, on s'attendait à avoir le lit inondé mais ce ne fut pas le cas. Et depuis plus de couches la nuit...

la ferme

2011-09-12T00:50:00.000-07:00

Dans la pédagogie Montessori, toutes les classes possèdent un seul et unique jouet; enfin en apparence c'est celui qui peut se rapprocher le plus d'un jouet que l'on peut trouver dans une classe du système scolaire ordinaire, c'est la ferme.

Dans cette approche, la ferme avec ses animaux sert à plein de petites activités autour du langage. L'enfant découvre tout le vocabulaire qui s'y rattache, les notions de mâle, femelle, petit; les cris des animaux, le nom des bâtiments dans lesquels il vivent; et à un stade plus avancé les positions spatiales.

C'est ce que j'ai commencé à proposer à Wanda , en me rendant compte qu'elle ne différenciait pas dessus/ dessous, gauche/droite, devant/derrière...

Quelques photos:

Wanda commence par me donner le nom de chaque animal, arbre et personnage.

Wanda place la chèvre sous l'auvent.

Elle a souhaité mettre le veau sur le toit, je l'ai laissé faire car elle n'était pas dans de très bonne disposition aujourd'hui...

Rentrée des classes

2011-09-07T07:04:00.000-07:00

Voilà la rentré est passée, c'est un moment que je trouve toujours aussi pénible, je n'aime pas me séparer de mes enfants qui ont passé, encore cette année, deux mois avec moi. Avec des moments plus ou moins difficiles selon les humeurs de chacun mais nous avions trouvé notre petit rythme qui est de nouveau tout chamboulé par la reprise de l'école.

Dorian est de nouveau en Clis cette année avec deux bémols puisque l'Avs individuelle que nous attendions n'a pas été nommée mais le pire c'est que même l'Avs collective de la Clis n'est pas là ... Bref, une adaptation qui s'annonce encore pas évidente...

Quand à Wanda, elle a fait sa rentrée en grande section de maternelle, après un espoir avorté de la voir aller à l'école Montessori d'Angers qui vient d'ouvrir ces portes. Nous sommes très déçus que ce projet n'est pas abouti pour des questions financières; malgré tout nous restons sur la liste d'attente des candidats de l'année prochaine et nous allons continuer dans cette voix à la maison.

Pour l'heure je n'ai pas trop de regrets puisque je trouve son institutrice très agréable, attentive au bien être de notre fille et un atou de taille, ils ne sont que 16 dans sa classe... Je pense que Wanda a l'occasion de faire une bonne année...

Complicité frère-soeur sur une plage de Bretagne cet été.

les fruits d'automne

2011-09-07T06:01:00.000-07:00

Même si sur le calendrier, nous sommes encore en été, ici ça sent vraiment l'automne et la nature nous en donne tous les signes.

Notre dernière promenade en forêt nous a fait découvrir tous les fruits de cette saison. J'en ai profité pour ramener quelques échantillons à la maison et d'autres ont été dégusté sur place telles que les mûres que les enfants apprécient tout particulièrement (même Dorian en mange! )

Belle cueillette des premiers champignons.

Petits rosés des prés, un bolet et une magnifique coulemelle.


La coulemelle.

Avec les fruits d'automne récoltés, nous avons pratiqué quelques travaux d'observation et de classification par rapport à une série de cartes que je me suis empressée de fabriquer.

J'ai demandé à Wanda de retrouver la carte de chaque fruit et ensuite nous avons cherché ensemble l'arbre et la feuille qui s'associaient avec celui-ci.

Wanda en connaissait déjà quelques uns mais à découvert la faîne ( fruit du hêtre ) ainsi que la noisette que nous n'avions pas eu l'occasion de croiser plutôt car il y a peu de noisetier par ici.

Formes à clouer

2011-08-31T00:59:00.000-07:00

J'ai acheté récement sur un vide grenier les formes à clouer de chez Haba, c'est un jeu que je souhaitais posséder depuis longtemps car il fait travailler chez l'enfant un certain nombre de compétences.

Manipuler les formes pour créer un dessin (imaginaton et organisation dans l'espace ), ensuite positionner le petit clou dans le trou (dextérité ) puis prendre le marteau et taper plus ou moins fort (maîtrise du geste ).

Bref, il est aussi intéressant pour un enfant autiste qui a des problèmes en motricité fine, que pour un enfant qui est élevé dans l'ambiance Montessori pour qui ça demande concentration et précision dans son geste.

Ne parvenant pas à créer seul, Dorian a besoin de modèles.

Wanda préfère laisser libre court à son imagination

Petites activités de vie pratique

2011-08-19T06:52:00.000-07:00

En Montessori, on propose très tôt aux enfants d'exercer leur habilité avec des activités de vie pratique avant de passer à la vie sensorielle.

Ayant découvert la pédagogie Montessori que l'année dernière en cherchant des solutions pour aider ma fille à progresser en concentration et dextérité, j'ai introduit ces petits exercices alors qu'elle avait déjà 4ans. Elle les reprend encore régulièrement car ceux-ci l'aident aujourd'hui à atteindre une certaine concentration pour ensuite passer à des activités plus structurées telles que l'apprentissage des lettres.

On peut demander toutes sortes de petits travaux à l'enfant comme ouvrir et fermer des boites, verser des graines plus ou moins grosses dans des petits pichets, transvaser à la cuillère, passer le balai... Bref plein d'actions faciles à mettre en place qui permettent de travailler concentration et agilité de la main car tout ceci à pour but de préparer la main de l'enfant à l'écriture.

Wanda s'est aujourd'hui plus tournée vers la vie sensorielle mais elle revient très souvent à ses pichets de graines et ses pinces à linge...

Positionner des pinces à linges sur le tour du bol. Si l'enfant le souhaite on peut lui suggérer de les mettre selon un algorythme de couleur.

Trie de boutons ici des plus petits aux plus gros.


Verser qui demande déjà plus de dextérité, celui du transvasement avec un entonnoir

Remettre les piquants du hérisson

Mise en paire de coquillages

Verser de semoule dans des petits verres, le filet rouge indique le niveau à ne pas dépasser.

Les dinosaures

2011-08-17T07:06:00.000-07:00

En allant chez sa mamie, Wanda est tombé sur une VHS du film d'animation " Dinosaure " de Walt Disney qui était rangé sur une étagère.

Elle m'a demandé de l'emmener et de pouvoir la regarder à la maison. Après tout pourquoi pas, il y a certaienement des choses à apprendre... Et la période dinosaure à Wanda a commencé...

Nous avons emprunté quelques livres à la bibliothèque pour regarder leur mode de vie, leur alimentation, essayer de comprendre à quelle période de notre histoire ils étaient sur la terre, difficile à saisir pour une petite fille de 4ans...

J'ai fabriqué des cartes de nomenclatures qu'elle a pu mettre en paire avec des figurines que j'avais trouvé sur un vide grenier... (elles sont disponible ici )

Et je lui ai fabriqué un petit livret pour travailler la numération, le graphisme, l'orientation spatiale à partir du site Chti loulou (cliquer sur le nom ) et de cet autre site.

Wanda a beaucoup aimé toutes ces activités et elle était très fière, elle aussi de travailler sur feuille comme son frère.

Observer avec une loupe.

2011-08-12T05:56:00.000-07:00

En faisant des courses dernièrement je suis tombée sur des bacs fourre tout à 1 euros et j'ai déniché deux loupes qui, j'en étais sûr, raviraient mes petits "découvreurs" en herbe...

J'ai tout de suite pensé à ce blog que j'aime beaucoup qui propose des activités autour de la pédagogie Montessori et, pour ce qui nous intéresse aujourd'hui, une activité autour de l'usage de la loupe (je vous conseille de le découvrir, il est plein de bons sens et de douceur pour accompagner au mieux nos enfants )

Et maintenant découverte en images:

Et pourquoi ne pas regarder ses chaussettes à la loupe!

Et les feuilles ramassées dans le jardin...

La fée électricité

2011-07-31T06:10:00.000-07:00

Dans la pédagogie Montessori, il y a un tas de petites expériences scientifiques que l'on peut proposer très tôt à l'enfant telle que celle sur l'électricité, pour cela il faut une ampoule et une pile, le tout fixé sur une planchette en bois (merci un mon bricolo de mari qui me fait gagner un temps précieux sur tous ces petits supports ;) )

J'ai proposé à Wanda de découvrir seule les matériaux qui sont conducteurs et ceux qui ne le sont pas. Après lui avoir expliqué simplement comment la pile permet d'allumer l'ampoule grâce à l'énergie qu'elle génère, ma puce s'est lancée dans l'expérience...

Wanda essaie de faire de la lumière avec un coquillage!

Ici du papier aluminium...

Elle aime beaucoup ce plateau qu'elle reprend régulièrement...

Séance de travail avec Dorian

2011-07-27T06:46:00.000-07:00

Depuis cette année, Dorian ne veut plus travailler de notions scolaires, compter, apprendre à lire et autres apprentissages sont devenus très laborieux, un vrai dégoût s'est installé.

Avec l'aide de son psychologue comportementale je tente petit à petit de lui redonner envie d'apprendre. La traversée du désert est longue et pour ne pas aider, il est actuellement dans une phase de rébellion face à l'autorité donc il faut ruser pour parvenir à lui faire entendre raison sur de nombreux points.

La vie à la maison avec les vacances, est très tendue et fatiguante, vivement la rentrée que je puisse de nouveau souffler un peu!

En attendant j'essaie de le faire travailler tous les deux jours. Nous avons remis en place un système de pictos où il peut voir comment va se dérouler la séance ainsi il se rend compte du travail proposer et au fur et à mesure de son avancement il retire les pictos des activités réalisées. Il a également la possibilité de choisir lui même ces activités et de travailler d'abord les matières qu'il souhaite; il peut aussi choisir le récompense en fin de séance, actuellement c'est le Castle Logix qui a sa préférence.

Les choses rentrent petit à petit dans l'ordre mais c'est compliqué, il ne travaille pas plus de 15-20 minutes et souvent il est dans l'opposition dès le départ. Il faut alors que je sois très autoritaire pour obtenir sa coopération, c'est usant et il y a des jours où j'ai vraiment envie de baisser les bras!

Mais je sais que ces séances doivent de nouveau rentrer dans son quotidien pour lui redonner le goût d'apprendre, un peu de contrainte pour retrouver le plaisir...

La séance est prête et tout est disposé sur la table, on regarde ensemble ce que je vais lui proposer.

Frise numérique à compléter, je lui demande de compter tout haut car les nombres après 15 sont mal connus.

Les lettres rugueuses ensuite un peu de calligraphie.

Travail sur les syllabes.

Associer des quantités à un chiffres.

Ce sont les photos de la dernières séances, après trois semaines de travail, nous avons pu augmenter le nombres des activités même si nous avançons peu dans les apprentissages. En effet, on fait encore beaucoup de révisions mais je le sens plus confiant...

Légumes / fruits

2011-07-27T06:07:00.000-07:00

Avec Wanda, je travaille la différence légumes / fruits. Étant donné qu'elle mange très peu de légumes comme Dorian, elle a du mal à faire la différence.

Le fait de faire un potager l'aide à découvrir les légumes et souvent elle participe à l'élaboration du repas; à ce moment là je lui explique ce que je fais avec chacun d'entre eux et l'encourage à goûter...

J'ai mis en place dans le coin classe un plateau avec un tableau pour trier fruits et légumes, des petits livrets lui permettent de vérifier qu'elle a bien classé les différentes images ainsi elle peut se corriger seule ou anticiper la solution si elle n'est pas sûr d'elle.

Fleurs avec des boites à oeufs.

2011-07-13T06:02:00.000-07:00

Je profite de la présence du papa pour expérimenter divers loisirs l'après midi car c'est qu'il faut les occuper les loustics!

Nous avons réalisé des fleurs à partir de boites à oeufs. C'est tout simple, prendre une boite à oeufs, découper des alvéoles, ensuite préparer de la peinture, des gommettes et des pailles.

Une fois que les alvéoles sont peintes, pratiquer une incision dans le coeur et y glisser une paille que vous aurez au préalable découper en étoile, fixer le tout avec une gommette ce qui souligne le coeur de la fleur.

Éventuellement, coller des feuilles découper dans du papier vert à la tige.

Et voilà un joli bouquet!


Ce fût laborieux pour Dorian, il n'affectionne pas ce genre d'activité, je pense par peur de ne pas y arriver...

Nantes

2011-07-02T09:41:00.000-07:00

Nantes est une très belle ville, dynamique, jeune et très riche de jolis endroits.

Hier, j'avais rendez-vous avec la psychologue comportementale de Dorian pour remettre les choses à plat au niveau des apprentissages, du comportement et bien d'autres points à aborder.

Ça faisait un moment que je n'y étais pas retournée discuter des progrès mais aussi des soucis que nous rencontrons actuellement avec notre fils. Un tord car je crois que je me suis enlisée dans des situations qui vont être difficiles maintenant de changer; enfin avec tous les bons conseils que j'ai reçu, nous allons beaucoup travailler pour modifier les choses et revenir à des objectifs constructifs pour tout le monde car notre famille a beaucoup pâti ces derniers temps du comportement ingérable de Dorian et de mauvaises habitudes prises...

Moralité quand on rencontre des difficultés il ne faut pas tarder à y remédier car c'est plus difficile par la suite...

Nous avons donc profité de cette petite escapade pour faire un peu de tourisme. Nous avons pique-niqué dans un très beau parc, le parc de Procé qui se trouve près du centre ville. Il y a des arbres magnifiques et un petit point d'eau avec des canard, les enfants se sont régalés à leur faire la course!

Ensuite, à près ce moment de détente, nous sommes allés visiter le muséum d'histoire naturelle qui héberge actuellement une très belle exposition sur le sens du toucher, on s'est dit que c'était tout ce qu'il nous fallait pour occuper Dorian ... Et on ne s'est pas trompé. Les enfants se sont vraiment bien amusés à toucher à tout et on put expérimenter toute sorte de sensations avec les mains et les pieds...


Déjà le bâtiment est magnifique!

Les zouzous explorent une géode d'améthyste.

Reconnaître un objet qu'avec le toucher.

Pavés de dalles avec des sensations différentes.

Un câlin au renard

Des sphères en différents matériaux qui ne conduisent pas la chaleur de façon identique d'où des sensations de chaud ou de froid.

Fin de la visite avec le vivarium des serpents et les galeries d'animaux.

La visite n'a pas été de tout repos car il a été très difficile d'expliquer à Dorian qu'après l'exposition sur le toucher où il pouvait faire ce qu'il voulait , il n'aurait pas le droit de toucher les pièces du musée.

Après une petite discussion avec les gardiens qui commençaient à le fliquer sérieusement j'ai préféré sortir avec lui car ce n'était plus gérable pour personne.

Mais pour moi, ça reste une bonne expérience même si je n'ai pas pu tout voir car il y a peu ça n'aurai tout simplement pas pu être possible...

Si vous avez l'occasion de passer par Nantes, faites cette exposition elle vaut le détour.

jardin et potager.

2011-06-29T06:58:00.000-07:00

Cette année, avec notre installation en maison, nous avons fait un petit potager, pas trop ambitieux car c'est tout de même du travail de s'occuper de tout ça...

J'aime beaucoup cette activité qui me détend le soir après avoir mis les enfants au lit, c'est mon moment à moi...

Cette première saison nous a quand même apporté quelques légumes et fruits malgré un temps plus que bizarre, très chaud au mois de mars et avril, mois de juin pluvieux...

Les enfants sont très contents de pouvoir ramasser un petite récolte. Wanda est vraiment très curieuse de tout ce qui pousse dans le jardin, elle ramasse les fleurs (souvent des pissenlits) pour me les offrir et prend souvent sa loupe pour observer coccinelles, punaises, araignées et autres petites bêtes...

C'est incroyable de voir comme les insectes rebutent rarement les enfants et qu'ils sont ouverts spontanément à tout ce qui les entourent sans préjugés.

Dorian, quand à lui, ne s'intéresse pas trop à tout ça, le jardin est surtout pour lui un lieu où il se défoule. Il fait du vélo, trottinette, jeu de ballon... Mais nous avons quand même réussi à éveiller sa curiosité quand nous avons sorti de terre les pommes de terre car c'est son légume préféré sous toutes ses formes.

Résumé en images!

Au premier plan les fraisiers, ensuite quelques oignons, courgettes, tomates radis et poireaux.

Les zouzous récoltent les pommes de terre.

Ensuite les navets. Wanda découvre que d'une petite graine, on ramasse un tubercule...

C'est quand même bien agréable de manger ce qui vient de son jardin!

Castle Logix

2011-06-23T08:14:00.000-07:00

Dorian a reçu pour son anniversaire ce jeu de la part de ses grand-parents. Je leur avait suggéré l'idée car il est pas toujours évident pour eux de trouver ce qui pourrait faire plaisir à Dorian ou ce qui pourrait l'aider à continuer à progresser. Et bien, c'est un très bon investissement et je le recommande...

Dorian a tout de suite aimé résoudre les petits défis proposé par l'assemblage des tours.

Le jeu consiste à reproduire fidèlement les figures proposées dans un livret de défis, la difficulté est croissante ainsi l'enfant peut y jouer longtemps.

Wanda regarde très intéressée...

Et tente de l'aider parfois...

En deux séances nous avons été jusqu'au défi 12 et les choses commencent à se corser... Mais Dorian persévère et aime bien chercher tout en s'énervant quand même un peu. Je l'aide parfois pour qu'il ne se dégoûte pas de cette activité .

A qui est ce pelage?

2011-06-15T09:32:00.000-07:00

Un petit jeu que j'ai crée à partir d'un livre que nous avons emprunté à la bibliothèque et qui permet de varier nos activités.

Wanda l'a expérimenté ce matin et pas si facile... les gommettes collées au dos des paires permettent le contrôle de l'erreur.

On peut le télécharger ici

Wanda regarde au dos pour vérifier son travail.

Anniversaire

2011-06-13T07:03:00.000-07:00

Voilà nous avons fêté l'anniversaire de Dorian hier et dans l'ensemble ça s'est bien passé, il a attendu ses cadeaux jusqu'au dessert en râlant un peu mais ce fût gérable...

Nous avons quand même pas trop trainé à table pour ne pas trop le faire patienter car on sentait que la tension montait petit à petit.

On voit sur cette photo, Dorian qui porte la main à ses oreilles car il a du mal à supporter la chanson qui lui souhaite un joyeux anniversaire, il ne vit pas très bien d'être le centre de l'attention générale.

Il souffle ses bougies.

Le jeu Castle Logix, qui j'espère va lui plaire.

Dans ce cadeau: ses rollers.

Premiers essais, il va falloir beaucoup s'entraîner!

8 ans!

2011-06-09T09:07:00.000-07:00

Ça y est notre grand à aujourd'hui 8 ans, j'ai du mal à le réaliser tellement il peut être près de sa soeur en âge et pourtant que de progrès depuis son diagnostique il y a trois ans.

Nous fêterons son anniversaire dimanche avec notre famille autour d'un barbecue, il faudra attendre un petit peu pour les photos.

Nous lui avons demandé cette année ce qu'il souhaitait et son choix s'est porté sur des rollers qu'il appelle "chaussures roulettes ". Ce sera le gros cadeau accompagné de petites bricoles...

Arts plastiques.

2011-06-03T09:45:00.000-07:00

Je me suis fixée comme objectif avec les vacances d'été qui arrivent de faire une activité d'arts plastiques ou de loisirs créatif par semaine.

Je pense que les arts ont toute leur place dans l'épanouissement des enfants et encore plus chez les personnes atteintes d'autisme qui ont une très grande sensibilité et qui peuvent trouver là le moyen de s'exprimer.

Dorian n'est pas toujours motivé pour participer mais je crois que si je parviens à organiser une séance hebdomadaire régulièrement il y prendra goût, c'est déjà le cas pour Wanda qui adore bricoler, dessiner, découper...

De plus, je veux obliger un peu Dorian à exploiter toutes les ressources que nous avons travaillé individuellement c'est dernières années (coller, manipuler des ciseaux, etc...)

Pour l'heure, c'est Wanda qui a commencé cette semaine (Dorian a boudé l'activité ) sur le thème des oiseaux.

Peinture avec des cotons tiges. Très facile à mettre en place: un coloriage trouvé sur le net, de la peinture à l'eau et des cotons tiges. Wanda a vraiment apprécié et me réclame souvent de recommencer.

Cette idée a été prise sur ce magnifique blog que je recommande particulièrement, il est plein de bonnes idées.

Les oiseaux

2011-06-01T06:24:00.000-07:00

Avec Wanda, depuis quelques semaines, nous avons abordé le thème des oiseaux. Wanda est une petite fille très sensible à la nature et à ce qui l'entoure, elle pose beaucoup de questions sur les insectes, les fleurs et les animaux en général.

Nous avons commencé par travailler avec des cartes de nomenclatures, en choisissant 6 oiseaux différents, pas plus car il faut déjà mémoriser ceux là. Nous avons fait la leçon en trois temps et au bout de quelques séances, ils sont pratiquement tous connus.

Les cartes sont à télécharger ICI

Puis nous avons abordé les différentes partie de l'oiseau en restant dans des termes généraux, je rentrerai plus dans les détails de l'anatomie quand elle sera un peu plus grande.

Enfin nous avons fini chaque séance par un coloriage du plumage des oiseaux appris.

Wanda a énormément progressé en coloriage ces dernières semaines, elle respecte maintenant les contours et met beaucoup de couleurs.

Avoir un oeil de lynx...

2011-05-23T07:11:00.000-07:00

Cette expression prend vraiment tout son sens avec ce jeu.

Dorian a été un peu rétissant au départ à chercher les objets demandés, mais avec un peu de fantaisie dans la règle, j'ai réussi à l'y intéresser.

Nous avons joué chacun notre tour et je suis contente de constater que des progrès sont là sur ce point car Dorian avait tendance à faire sa propre règle et ne s'occupait pas du tous des autres joueurs.

Maintenant il regarde plus attentivement ce que joue ses adversaires.

Découverte du trinôme.

2011-05-21T16:21:00.000-07:00

Le trinôme est un cube composé de différents prismes qui permet à l'enfant d'aborder indirectement des notions de géométrie et d'algèbre.

L'éducatrice de Wanda lui l'a présenté il y a quinze jours et elle est en bonne voix de le maîtriser. Encore une fois, c'est la magie de la présentation Montessori, l'enfant voit la progression une fois, l'expérimente à son rythme, et l'absorbe pour ensuite la restituer exactement.

Dès que Wanda est rentrée mardi soir, elle s'est emparé du sien qui attendait sur l'étagère et l'a défait parfaitement, elle a eu un peu plus de difficulté à le refaire du premier coup et je l'ai un peu guidé.

J'aime la regarder s'épanouir avec cette pédagogie, elle prend de l'assurance, ses gestes, au début encore maladroits se perfectionnent. Elle dégage à ces moments là une très grande concentration qui m'éblouit toujours autant chez une enfant si jeune.

Wanda défait et trie méthodiquement le trinôme par couleurs et formes des prismes.

Bilan d'année de Clis.

2011-05-20T07:25:00.000-07:00

L'année se termine et pour nous il est déjà l'heure du bilan de cette année de Clis.

D'abord je tiens à écrire que Dorian est scolarisé dans une école privée (ce qui n'avait pas été le cas jusqu'à lors) car au moment de trouver une Clis qui accepte de s'occuper de lui, il n' y a eu que cet établissement qui nous a écouté favorablement. L'école publique qu'on nous avait proposé ne se voyait pas prendre en charge un enfant autiste; malgré plusieurs contacts avec l'inspection académique qui nous soutenait qu'il devait l'accepter, sur le terrain ça ne s'est pas fait...

Difficile de forcer une personne qui ne le souhaite pas!

A la rentrée de septembre 2010, l'adaptation de Dorian a été très compliquée, beaucoup de changements pour lui qu'il a eu du mal à gérer. L'enseignante de la Clis a un peu paniqué devant les difficultés qu'elle rencontrait et nous a mis la pression pour organiser une équipe de scolarisation en urgence, il en a découlé que Dorian avait besoin d'une AVS- i en plus de la présence d'une AVS-co en classe.

Nous savions que c'était quasiment mission impossible. On nous a bien fait comprendre aussi que sans cette AVS-i, il serait très difficile d'accueillir Dorian l'année prochaine. Pourtant nous avons une notification de la MDPH pour son orientation et que nous payons cher les demi-journées qu'il y passe!

Comme quoi, il y a toujours deux discours celui qu'on a sur le papier et celui qu'on trouve sur le terrain..

Nous avons donc refait une demande à la MDPH qui s'est soldée par un échec, ensuite un premier recours qui de nouveau a été refusé.

Mardi dernier, nous avons été invité à venir défendre notre dossier à la commission des droits des personnes handicapées, ce fût une expérience impressionnante, une vingtaine de personnes vous scrutent avec plus ou moins de bienveillance et savent quasiment déjà ce qu'elles vont vous accorder.

A la fin de mon argumentaire, quelques questions nous ont été posées et on nous a demandé ensuite d'attendre leur réponse qui nous serait communiqué en fin de journée par téléphone.

A la sortie notre impression était très mitigée, ni bonne, ni mauvaise... Un sentiment d'avoir fait ce que nous devions faire sans regret pour la suite...

Nous avons décidé de ne pas attendre près du téléphone car ça n'aurait servi à rien. Au moment d'emmener les enfants faire une promenade celui-ci a sonné et c'est mon mari qui a répondu...

Il m'a regardé avec un grand sourire et j'ai compris que notre demande avait reçu une réponse positive...

On en revient toujours pas, même si on pourra peut être se heurter à des soucis de recrutement au mois de septembre, on en est pas encore là...

Tout ça pour dire que tout est possible et que ça vaut le coup de ne pas lâcher prise, de casser les pieds aux administrations, de faire des sittings si besoin, parfois de menacer...

J'espère que notre témoignage pourra aider d'autres familles dans leur combat de tous les jours face aux institutions.

En tout cas, nous, nous ferons tout pour lui!

Cantal

2011-05-03T02:10:00.000-07:00

La première semaine des vacances nous sommes partis dans le Cantal. Un assez long trajet pour nous (environ 7h30 avec les pauses) que les enfants ont bien supporté.

Ce fût des moments très ressourçant, la nature y est magnifique et Dorian a pu s'ébattre dans tous les sens sans contraintes de ne pas faire de bruit ou de comportements.

Du coup j'ai trouvé que beaucoup de stéréotypies avaient diminué d'elles-même...


Partie de bulles avec sa soeur au gîte, de l'espace et une maison bien rustique. Les vaches juste à côté...

Promenade vers le col du Perthus. Après avoir bien râlé, Dorian a accepté de monter jusqu'en haut!

Chemin des crêtes.

Dorian en haut de sa montagne.

Château de Tournemire où nous avons une grosse crise de frustration, pas facile à gérer...

Moment de franche rigolade avec sa soeur dans les transats...

Patouille dans les cours d'eau.

Magasin typique auvergnat à Salers.

Le puy Mary où l'on voit encore de la neige.

Cascade du Faillitoux, une des plus belle du Cantal. ( Dorian en tout petit à droite )

Il était très content du changement et surtout très heureux de retrouver son petit univers au retour.

Petite baisse de régime...

2011-04-21T06:03:00.000-07:00

Depuis quelques semaines, je sens que Dorian est de nouveau très fatigué. Il renâcle à aller à l'école et à du mal à se lever le matin. De plus son enseignante est en congés maladie et il a dû s'adapter à une nouvelle personne.

Je ne le brusque donc pas sur le plan scolaire malgré tout nous avons commencé à explorer un nouveau fichier qui regroupe les trois niveaux de maternelle ce qui me permet de faire un travail très progressif sur un sujet donné. Nous avons commencé vacances obligent par le thème de la plage...

Évidement ,vu le nombre impressionnant de pages qu'il comporte nous allons pouvoir l'exploiter un bon moment. Le niveau, des fiches à l'intérieur est souvent élevé et je pense que je vais devoir tout de même le réadapter.

Il s'agit de ce fichier :

Voici les quelques fiches que nous avons travaillé:

Dorian a eu du mal à se mettre au travail, et il m'a fallu lui promettre une récompense pour qu'il accepte de faire ces trois fiches. J'ai pu constater que les algorithmes plus complexes parviennent petit à petit à être maîtrisés.

Les mathoeufs.

2011-04-07T05:45:00.000-07:00

En farfouillant il y a quelques jours sur le blog de Magalie, je suis tombée sur un de ses articles qui parlait de ce matériel et comme elle a mis, à disposition en téléchargement libre, des cartes pour fabriquer soi-même les mathoeufs je me suis lancée (pourtant ce blog je le visite tous les jours et ces petits bonshommes m'avaient échappé ). Fabrication très facile avec une bonne plastifieuse et de temps pour découper tous les éléments qui composent chaque mathoeufs.

Cette activité a énormément plu à Wanda et à Dorian qui ont réussi à faire les activités jusqu'au tableau à lire tout seul pour fabriquer son mathoeuf. Je pense que nous allons continuer à exploiter ce beau matériel ludique et qui permet de travailler plein de notions différentes.

Gauche/ droite.

2011-04-07T05:22:00.000-07:00

J'ai proposé hier matin à Dorian de nouvelles fiches sur les positions gauche et droite. Je n'était pas vraiment sur qu'il connaisse ces notions; et bien je ne devrais jamais douter de mon petit bonhomme car après lui avoir demandé de me montrer sa main droite puis la gauche.

Il a tranquillement rempli les fiches suivantes et ne s'est pas trompé une seule fois. Du coup, je ne lui ai pas proposé les autres car je n'ai pas jugé utile de l'embêter avec des choses qu'il connaît déjà...

Comme quoi ce n'est pas toujours facile de mesurer les connaissances de nos enfants qui minent de rien en glanent un peu partout...

La séance s'est finie sur deux fiches d'attrimaths qu'il fait en parfaite autonomie maintenant (ce qui m'a permis de faire une photo )

Pierre et le loup...

2011-03-28T07:11:00.000-07:00

Nous avons dernièrement travaillé sur cette histoire car Dorian la connaît bien puisque nous avons le dessin animé et le livre CD. (voir ici )

Pour cette fois je n'ai pas réalisé les fiches mais on trouve de très bien faites sur le site de la Maternelle de Moustache autant se servir de ces ressources, ça m'a fait gagner du temps et Dorian et Wanda les ont aimé.

Voici leur travail.


Wanda colorie le personnage de Pierre qu'elle a auparavant dessiné grâce aux pointillés.

Dorian a eu du mal à finir le dernier exercice, il a fallu le faire ensemble et user de beaucoup de persuasion pour qu'il accepte d'aller au bout.

Dorian a oublié le "L" de loup mais pour un travail fait seul, il s'est bien débrouillé.

Les labyrinthes sont de mieux en mieux maîtrisés.

L'histoire met en scène toutes sortes de personnages soulignés par la très belle musique de Serge Prokofiev , chaque personnage est joué par un instrument de l'orchestre; ce qui m' a donné l'occasion de leur montrer les cartes de nomenclatures sur les instruments de musique que j'avais réalisé.

Dorian intègre les activités du matin.

2011-03-25T06:15:00.000-07:00

Depuis que nous avons commencé Montessori avec Wanda, il nous paraissait essentiel de poursuivre la manipulation du matériel en dehors du temps d'atelier; car c'est avec la répétition du geste que l'enfant acquiert de bonnes bases.
Le problème c'est que nous n'avons pas d'espace suffisant pour faire une classe et que tout le matériel se trouve dans le salon. Évidemment ça ne fait pas bon ménage avec Dorian et ses envies de dessins animés.
J'ai donc décidé que les deux loustics viendraient en même temps, autant que possible, chacun travailler sur sa table avec ses objectifs personnels.
En effet, Montessori n'est pas tout à fait transposable au handicap de Dorian. De plus, il n'est que très vaguement intéressé par cette approche pour le moment.
Il me faut donc être bien organisé pour lancer Wanda sur une activité et accompagner Dorian sur un exercice.
Les premiers temps ont été périlleux et très courts car ça changeaient vraiment les habitudes du petit prince mais depuis mercredi c'est en bonne voie. Il a retrouvé une certaine motivation; et le fait de proposer ce moment d'activités aux deux en même temps, a l'air d'être mieux accepté que chacun son tour...
Par contre, il a un temps imposé de travail (comme c'était le cas l'après midi ) puis il peut aller faire ce qu'il veut une fois ce travail fait, souvent Wanda reste plus longtemps et ça me donne ainsi la possibilité de faire une nouvelle présentation de matériel ou un travail qui me demande d'être présente pour l'aider.

Orgie de tour rose.

2011-03-24T06:17:00.000-07:00

Pendant les vacances de février mon mari a eu le temps de tailler de gros cubes pour enfin réaliser la tour rose. Ce matériel est un dès tout premier donné à un enfant dans la pédagogie de Maria Montessori quand il commence à aborder le sensoriel.

Dès que j'ai eu fini de la peindre. Wanda s'est empressée de se l'approprier. J'ai pensé au départ que je pourrais me passer de ce matériel mais il est vraiment très intéressant et très riche de part les sensations qu'il procure. Wanda aime caresser chaque cube avant de le poser consciencieusement sur les autres. J'ai vraiment senti que ça correspondait à un besoin du moment.

L'empilement n'est pas encore parfait mais à chaque nouvelle manipulation il s'améliore. Depuis peu, elle se rend compte toute seule qu'elle peut faire mieux.

Ensuite, c'est Dorian qui a eu envie d'essayer à son tour .

On peut également la faire horizontalement.

Conférence.

2011-03-19T04:27:00.000-07:00

Hier soir je suis allée écouter au CHU d'Angers une conférence donnée par un adulte diagnostiqué Asperger Mr Ecochard (il a également témoigné de son parcours au congrès annuel d'Autisme France en 2010 ), ce fût un moment très émouvant car en écoutant le témoignage de cet homme qui n'a pas eu de grosses difficultés d'insertion dans notre société mais qui a tout de même rencontré des petits bémols autant dans sa vie professionnelle qu'affective, je me suis dit que les personnes autistes à l'instar de mon petit bonhomme sont vraiment très attachantes.

Certaines anecdotes qu'il a pu nous raconter me renvoyaient cruellement à une réalité que je peux vivre tous les jours avec Dorian. La naïveté et l'ignorance de nos modes de fonctionnement dont font preuve ces personnes, me laissent un sentiment d'inquiétude pour l'épanouissement de mon petit Prince, il nous faudra toujours être très vigilant à la méchanceté, la bêtise qui vont l'entourer tous les jours de sa vie.

Mais la question finale reste dans mon esprit qui sera là pour le protéger quand nous ne serons plus là ou quand nous ne pourrons plus le faire?

Enfin un très beau moment que je pense que les 160 personnes présentent dans la salle ont apprécié tout comme moi...

Un petit lien pour en savoir un peu plus ( ici ); et si un jour une conférence s'organise près de chez vous avec le témoignage de ce monsieur je vous conseille vivement d'aller l'écouter...

le temps qui passe...

2011-03-15T10:26:00.000-07:00

C'est une notion très compliquée à expliquer à des petits enfants. J'ai commencé à penser qu'il serait temps de faire quelque chose dans ce sens, devant la question insistante de Wanda " Quand vient le Père Noël ?" (je précise qu'il venait d'amener ses cadeaux; et que dès le lendemain ma princesse en aurait bien voulu de nouveaux, c'est tellement bon! )

Tout de suite l'idée d'une frise présentant les mois avec les grands évènements qui les ponctuent, a germé dans ma tête; et ça pourrait aussi profiter à Dorian ...

Je n'ai pas été opérationnelle pour la galette des rois mais elle était enfin sur le mur début février.

Pour l'accompagner j'ai réalisé un calendrier journalier car le temps que notre petite flèche verte passe d'un mois à un autre, Wanda avait déjà oublié notre préoccupation . Comme pour Dorian qui a dans sa chambre les activités qu'il va faire chaque jour, j'ai remis des pictos et des photos pour scander le temps, un petit sac à dos les jours d'école et une petite maison pour le mercredi et une photo du Papa (très important pour mes Loustics) pour le samedi et dimanche. Chaque soir on barre le jour qui vient de s'écouler et j'explique le jour d'après.

Pour finir certaines activités sont faites avec les sabliers (composés de 3 min jusqu'à 5 min ) c'est Wanda qui a été à l'initiative de cette idée. Il n'a pas rare qu'elle retournes ses sabliers pour faire un coloriage.

Nouveau site.

2011-03-11T01:23:00.000-08:00

En me promenant de blog en blog hier soir, j'ai fait la découverte d'un site qui m'a charmé tant par sa présentation que par son contenu, qui est passionnant, riche et très bien fait. Les informations qu'on y trouve sont pertinentes et très complètes.

Voici le lien: le jardin de Kiran

Bonne lecture!

le sac à mystère

2011-03-11T00:43:00.000-08:00

Quelque chose de tout simple à organiser et qui amuse autant Dorian que Wanda, c'est le sac à mystère.

Il s'agit de mettre des petits objets dans un sac fermant par un lien. On montre les objets choisis à l'enfant (personnellement je lui propose de les palper ) et on remet tout dans le sac, ensuite on demande à l'enfant de trouver un objet imposé grâce au toucher.

Souvent l'enfant au début est tenté de regarder dans le sac et petit à petit qu'il prend confiance dans sa capacité à trouver les objets il ne regarde plus.

C'est un jeu très sympathique à faire avec petits et grands...

Dans le commerce on peut trouver ce jeu qui s'en inspire beaucoup, il faut retrouver les matières qui sont fixées sur les petites cartes, matière imposée par la roue.

Il est très bien fait et plaisant à jouer. De plus il y a l'intérêt de la roue qui permet de travailler d'autres compétences. Personnellement mes Zouzous préfèrent improviser un sac mystère fait de bric et de broc.

Nouveaux supports.

2011-03-06T06:56:00.000-08:00

Dernièrement j'ai passé une commande sur le net de livres scolaires pour me donner de nouvelles idées pour travailler avec Dorian. J'ai été assez déçue de mes achats, le niveau est souvent trop élevé pour lui ou la présentation ne convient pas. Encore beaucoup de travail de scanne et de réadaptation pour moi...

Ceux de Nathan sont pour le moment inutilisables, vraiment trop compliqués pour un niveau grande section.

Mon cahier Déclic des Éditions Retz commence à être plus abordable même s'il y aura pas mal de travail de réadaptation. La présentation est plus clair et les exercices sont écrits en une seule couleur .

Enfin, le meilleur de mes achats et fortement conseillé par les autres mamans: le fichier de discrimination visuelle des Éditions Retz. De nombreux exercices plaisants et graduels dans leur difficulté.

Quelques fiches que Dorian à réaliser. La discrimination visuelle ne lui pose aucun problème il a un oeil de lynx pour ces activités.

Le cycle de vie du papillon

2011-03-05T12:51:00.000-08:00

Lors des derniers soldes début janvier je suis allée faire un tour à Éveil et Jeux qui se trouve dans le centre ville d'Angers et j'ai trouvé ce coffret sur la transformation de la chenille en papillon. J'ai tout de suite pensé aux enfants qui sont passionnés d'insectes.

J'ai d'abord proposé l'activité à Wanda en lui racontant l'histoire de cette transformation, elle me l'a redemandé ensuite à plusieurs reprises.

Je lui est demandé ensuite d'associer les figurines dans le coffret aux images que j'ai préparé ce fût l'occasion de bien insister sur le mot chrysalide (qui n'est pas évident pour un petit ).

Dorian essaie à son tour et prend beaucoup de plaisir à jouer avec le papillon (que j'ai eu du mal à récupérer )

Un peu de botanique.

2011-03-03T14:47:00.000-08:00

Nous avons eu il y a quelques semaines un temps très agréable l'après midi (pas loin de 16° ), et je me suis dit qu'il était peut être temps de commencer à faire des semis.
Nous avons sorti l'atiraille du jardinier et mis des graines d'aubergines dans des petits poquets. Cette activité a beaucoup plu à Dorian et Wanda.
Dorian a un contact très sensorielle avec la terre, il peut se coucher au sol, la sentir, la goûter... Il aime creuser des trous, la lancer; et ça malgré ses presque 8 ans, ça ne le quitte pas.

Pour cette activité, il était très à l'aise, je crois qu'elle n'a pas duré suffisamment longtemps à son goût! Bientôt il pourra participer pleinement au grand potager du jardin.

Bienvenue...

2011-02-28T13:59:00.000-08:00

Voilà, nous avons déménagé pour ce nouvel espace qui j'espère continuera à vous donner envie de nous suivre régulièrement. Je souhaite dans les prochains jours également déménager les archives de l'ancien blog car j'ai un pincement au coeur de devoir laisser tout ce travail derrière moi ...

Donc à très bientôt!