Encore beaucoup de progrès en lecture...

Dorian a fait d'énormes progrès en lecture cette année. Tous les phonèmes sont en bonne voix d'être acquis. Il possède un lexique très large en lecture globale sur lequel il peut s'appuyer pour déchiffrer le reste de la phrase.
La combinatoire est bien comprise. 

Ce fût un travail de longue haleine, près de cinq ans, qui porte enfin ses fruits. Je suis très fière de lui.

Cette année, j'ai mis en place un cahier de sons. A chaque nouveau son étudié, nous faisons référence à ce cahier. Il nous permet d'y revenir régulièrement quand Dorian a des difficultés à déchiffrer un phonème.

  J'ai également pris l'initiative de créer ma propre méthode de lecture. Après avoir feuilleté de nombreux ouvrages, aucun ne me satisfaisait vraiment alors j'ai préféré faire du sur mesure selon les intérêts de Dorian.

J'ai d'abord fait beaucoup de global pour que Dorian acquiert une base de vocabulaire pour ensuite poursuivre avec la syllabique.

Dans beaucoup de manuels, le vocabulaire est très vite complexe et les sons ne sont pas forcément aborder dans l'ordre que je trouve le plus pertinent.

Pour m'aider à élaborer mes leçons de lecture je me suis d'abord appuyer sur le cahier de lecture que Wanda avait en Cp. Sa maîtresse l'organisait d'une façon très judicieuse (elle s'inspirait de la méthode Justine ) puis quand il a commencé à trop s'éloigner de ce dont j'avais besoin je me suis référée au Manuel de lecture de la librairie des école niveau CP dont j'adapte le contenu. Je suis plus ou moins la progression.

Cette façon de faire convient bien à Dorian et nous avançons régulièrement sans besoin de trop revenir en arrière.

Que fait Émy en ce moment? #6#

Çà fait un moment que je n'ai pas alimenté cette chronique, pourtant ma petite puce continue de progresser à son rythme. Elle est toujours aussi passionnée par ses versés en tout genre et le collage de gommettes...

En janvier, pour la galette des rois, je lui ai proposé de décorer une couronne, cette activité l'a beaucoup amusé et je dois dire qu'elle m'a épaté avec sa façon très précise de coller ses gommettes...

L'éveil du printemps nous ramène vers le jardin où nous recommençons à y passer plusieurs heures par jour, au grand plaisir d'Émy qui redécouvre les fleurs, les jeux avec son petit arrosoir, le plaisir d'aller au poulailler, jouer avec sa nouvelle brouette... et bien d'autres encore...

Nous allons en moyenne une fois par mois à Nantes pour son suivi avec une psychologue comportementale qui nous a demandé de mettre en place le Pecs (= système de communication par échange d'images ). Nous avons commencé très récemment et les premiers échanges sont très encourageants. Elle répond bien à cette forme de stimulation et semble y prendre plaisir.
Les bulles sont un très bon renforçateur. Les aliments sont souvent source d'anxiété car elle veut les prendre tout de suite sans s'intéresser à l'image, nous allons pour le moment les laisser de côté...

Toujours beaucoup d'activités artistiques, surtout de peinture qu'elle affectionne particulièrement. En ce moment le jaune et le rouge sont à l'honneur, le bleu complètement délaissé. Elle a découvert également les feutres que je réservais jusqu'à présent de peur qu'elle n'écrive partout avec (étant donné que nous sommes en location, on ne peut pas se permettre de faire n'importe quoi... )

Compter; l'intéresse particulièrement, alors nous comptons tout ce qui se présente, cylindres de couleur, les cailloux, les pommes pour faire un gâteau...

D'ailleurs, elle adore m'aider à la cuisine. Nous avons acquis pendant les soldes un éplucheur de pommes qui permet à Émy quasiment d'éplucher, couper une pomme seule. Cet outil est merveilleux et très bien pensé pour des petites mains... Ce fût une découverte lors de nos séances au nido et j'attendais ardemment d'en trouver un pour chez nous ;-)

Voici notre nouvelle acquisition, très pratique pour peler les pommes...

Toujours beaucoup de vie pratique en situation, il n'y a rien de mieux. Je lui donne les coquilles d’œufs à piler dans le mortier pour ensuite préparer une pâtée pour les poules, elle adore cette activité.

Autre gros progrès ces dernières semaines, se sont enfin des siestes à peu près régulières et des nuits complètes, ça fait un bien fou.
D'ailleurs, ça s'en ressent aussi bien sur moi que sur elle. Elle est beaucoup plus disposée pour faire de nouvelles choses, moins de grosses colères, ses jeux  durent plus longtemps et elle semble moins angoissée.

Dernière nouvelle en ce qui concerne la puce, nous avons décidé de ne pas la scolariser l'année prochaine pour lui permettre d'aller à son rythme et de profiter encore un peu du bonheur d'être à la maison... et pour le plus grand bonheur de maman aussi ;-)

Voyage en Chine...

Le nouvel an chinois a eu lieu le 19 février. Pour cette occasion, Wanda a souhaité réaliser un lapbook sur ce pays et confectionner un repas chinois.

Nous avons pris une bonne partie des vacances à réaliser ce petit travail. Trouver les thèmes, les images, découper, coller, rédiger les légendes, c'est vraiment un travail très complet et très plaisant à faire.

Nous avons revu avec plaisir l'aventure de Tintin et le Lotus bleu qui nous a emmené à Shanghai.

Situer la Chine sur un planisphère, découvrir quelques particularités de ce pays...

S'intéresser aux coutumes, architecture, et grands monuments...

Suite à cette réalisation, Wanda a fabriqué des lanternes, colorié quelques décors pour illustrer la Chine lors de notre repas. J'ai acheté des setes de table en bambou et des baguette pour nous imerger plus sûrement dans l'ambiance.

Du fait, de la très grande sélection alimentaire de son frère, nous avons opté pour cuisiner un riz cantonnais. On trouve pas mal de recettes sur le web, simple à faire pour un enfant.
Wanda a été ravie de ce petit voyage sans bouger de chez nous. Je pense que nous renouvellerons l'expérience avec une autre destination...

Il était très bon, à refaire...

Notre petit coin Montessori...

L'aménagement prend doucement forme et les choses commencent à trouver naturellement leur place. 
Ce n'est pas évident d'organiser un espace dédié à nos activités montessori car les pièces de cette maison sont immenses, elles ont donc plusieurs fonctions.
Chaque enfant voulant sa chambre, il ne restait pas de pièce à consacrer exclusivement à nos petites étagères. J'ai donc pris le parti de les mettre dans notre chambre qui fait environ 25 m2. 
Il y a donc le coin nuit pour nous, mon bureau où je travaille sur les supports des enfants selon leurs besoins et l'espace montessori à Émy ( j'aimerais également reproposer à Wanda des activités de temps en temps mais pour le moment pas encore suffisamment d'espace pour mettre une nouvelle étagère ).

Voici une vue d'ensemble.

Sur cette étagère, on trouve des activités de vie pratique et de motricité fine, comme les versés de graines ou d'eau avec entonnoir ( Émy adore et peut y passer de longs moments ), des perles à enfiler, des formes à placer sur un support, le hérisson en bois que mon mari avait sculpté pour Wanda.
Je ne surcharge pas l'étagère, je préfère faire tourner les activités.

Sur celle-ci, on trouve un peu de tout, encore une fois je n'ai pas assez de place pour dédier une étagère à la vie pratique ou sensorielle... de toute manière nous sommes encore dans une approche ludique de style nido plutôt qu'une approche de classe 3-6ans... et oui la puce n'a que 30 mois.
Le principal, c'est qu'elle trouve plaisir à s'approprier son matériel...
Sur le côté, il y a un cube où je range des livres tels que les premières découvertes Gallimard ou les Balthazar que nous possédons. Un puzzle peut se trouver présenté sur le dessus ou dernièrement des formes à dessin qui reprennent les première figures du cabinet de géométrie (on peut l'entrevoir sur la photo une )