Périgord...

Château de Castelnaud

Nous avons profité de quelques jours de vacances de mon mari pour partir un peu en Dordogne.
C'est une région que j'avais très envie de montrer aux enfants tellement elle est riche de patrimoine et de très belle nature.

Wanda a un peu étudié la préhistoire l'année dernière en CP et elle était très enthousiasme à l'idée de voir en vrai des silex, des peintures rupestres, grottes... 
J'aurais aimé mieux préparer cette semaine culturelle avec un peu de bricolage tel un lapbook mais nous n'en avons pas eu le temps... tant pis nous le ferons au prochaine vacances...

La semaine est passée très vite. Il y a tant à voir, à découvrir et à goûter, ne pas oublier la gastronomie du Périgord ;-)
Nous avons alterné ballades dans la nature et site touristiques pour ne pas trop nous lasser. De plus, sortant de notre campagne angevine, la nature nous est trop essentielle pour fréquenter assidûment les endroits où il y a foule.
D'ailleurs c'est pour cette raison que nous partons toujours aux vacances de printemps, il n'y a pas encore trop de monde, il ne fait pas trop chaud ( je ne suis pas une grande amatrice de la chaleur... ), ce qui facilite les visites surtout pour Dorian qui est très vite angoissé quand il se retrouve dans une foule.

Nous avons commencé notre semaine de visites par le château fort de Castelnaud- la-Chapelle. Il est vraiment très interactif et les enfants peuvent toucher beaucoup de choses comme les canons ou les armes de guerre grandeur nature. Pas de risque de casse...

Dorian et Wanda découvrent les pièces d'artillerie du château de Castelnaud.

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Une très belle collection d'arbalètes qui a ravi mon mari qui en est un grand amateur.

Vue des remparts sur la Dordogne.

Le lendemain petite pause à Sarlat où il y avait vraiment trop de monde, nous ne sommes pas restés longtemps, juste le temps de trouver un petit sac en cuir à Émy...

Nous avons poursuivi par la découverte d'une petite réserve zoologique passionnante à Calviac, on y voit des espèces menacées que je n'avais jamais vu dans aucun zoo ( par exemple; le fossa ).
Dans un cadre naturel, on est très bien accueilli. La pédagogie autour de la conservation des animaux et de leur environnement est très intéressante. 
Une fois la visite terminée, le visiteur est invité à voter pour un programme de conservation d'une espèce, ainsi une partie de son billet d'entrée est reversée à la protection de l'animal choisi dans son milieu naturel, j'ai trouvé que c'était très pédagogique pour l'ensemble des personnes (petits et grands ). 

Chouette effraie

Saïmiri à tête noire.

Goura de Victoria.

Le mercredi matin, nous avons arpenté les jardins suspendus de Marqueyssac. En général, je n'aime pas trop les jardins à la française, leur côté trop ordonné ne crée aucune émotion en moi à l’inverse de leur homologue anglais.
Après avoir vite délaissé les buis bien taillés... nous avons parcouru de petites allées qui bordent un magnifique panorama sur la Dordogne. J'ai finalement beaucoup aimé cette visite qui s'est avérée enchanteresse par la beauté des paysages et de la lumière ce matin là.

Nous avons fini notre semaine par la visite d'un parc à thème, encore une fois je ne suis pas trop fan de ce genre d'endroit, pas assez culturel à mon goût... Et bien parfois, il faut savoir se laisser surprendre. Les enfants avaient très envie d'y aller. Moi, honnêtement, voir des des dinosaures en plastique, c'est pas trop mon truc... puis après tout c'était notre dernier jour, nous pouvions les laisser un peu décider du programme.
J'ai plutôt été agréablement surprise par la qualité des reconstitutions et le respect de l'échelle des dinosaures. Le brachiosaure faisait vraiment ses 13 mètres!

Le fameux brachiosaure...

Reconstitution d'un village néolithique.

Fin de la visite!!!

Encore beaucoup de progrès en lecture...

Dorian a fait d'énormes progrès en lecture cette année. Tous les phonèmes sont en bonne voix d'être acquis. Il possède un lexique très large en lecture globale sur lequel il peut s'appuyer pour déchiffrer le reste de la phrase.
La combinatoire est bien comprise. 

Ce fût un travail de longue haleine, près de cinq ans, qui porte enfin ses fruits. Je suis très fière de lui.

Cette année, j'ai mis en place un cahier de sons. A chaque nouveau son étudié, nous faisons référence à ce cahier. Il nous permet d'y revenir régulièrement quand Dorian a des difficultés à déchiffrer un phonème.

  J'ai également pris l'initiative de créer ma propre méthode de lecture. Après avoir feuilleté de nombreux ouvrages, aucun ne me satisfaisait vraiment alors j'ai préféré faire du sur mesure selon les intérêts de Dorian.

J'ai d'abord fait beaucoup de global pour que Dorian acquiert une base de vocabulaire pour ensuite poursuivre avec la syllabique.

Dans beaucoup de manuels, le vocabulaire est très vite complexe et les sons ne sont pas forcément aborder dans l'ordre que je trouve le plus pertinent.

Pour m'aider à élaborer mes leçons de lecture je me suis d'abord appuyer sur le cahier de lecture que Wanda avait en Cp. Sa maîtresse l'organisait d'une façon très judicieuse (elle s'inspirait de la méthode Justine ) puis quand il a commencé à trop s'éloigner de ce dont j'avais besoin je me suis référée au Manuel de lecture de la librairie des école niveau CP dont j'adapte le contenu. Je suis plus ou moins la progression.

Cette façon de faire convient bien à Dorian et nous avançons régulièrement sans besoin de trop revenir en arrière.

Que fait Émy en ce moment? #6#

Çà fait un moment que je n'ai pas alimenté cette chronique, pourtant ma petite puce continue de progresser à son rythme. Elle est toujours aussi passionnée par ses versés en tout genre et le collage de gommettes...

En janvier, pour la galette des rois, je lui ai proposé de décorer une couronne, cette activité l'a beaucoup amusé et je dois dire qu'elle m'a épaté avec sa façon très précise de coller ses gommettes...

L'éveil du printemps nous ramène vers le jardin où nous recommençons à y passer plusieurs heures par jour, au grand plaisir d'Émy qui redécouvre les fleurs, les jeux avec son petit arrosoir, le plaisir d'aller au poulailler, jouer avec sa nouvelle brouette... et bien d'autres encore...

Nous allons en moyenne une fois par mois à Nantes pour son suivi avec une psychologue comportementale qui nous a demandé de mettre en place le Pecs (= système de communication par échange d'images ). Nous avons commencé très récemment et les premiers échanges sont très encourageants. Elle répond bien à cette forme de stimulation et semble y prendre plaisir.
Les bulles sont un très bon renforçateur. Les aliments sont souvent source d'anxiété car elle veut les prendre tout de suite sans s'intéresser à l'image, nous allons pour le moment les laisser de côté...

Toujours beaucoup d'activités artistiques, surtout de peinture qu'elle affectionne particulièrement. En ce moment le jaune et le rouge sont à l'honneur, le bleu complètement délaissé. Elle a découvert également les feutres que je réservais jusqu'à présent de peur qu'elle n'écrive partout avec (étant donné que nous sommes en location, on ne peut pas se permettre de faire n'importe quoi... )

Compter; l'intéresse particulièrement, alors nous comptons tout ce qui se présente, cylindres de couleur, les cailloux, les pommes pour faire un gâteau...

D'ailleurs, elle adore m'aider à la cuisine. Nous avons acquis pendant les soldes un éplucheur de pommes qui permet à Émy quasiment d'éplucher, couper une pomme seule. Cet outil est merveilleux et très bien pensé pour des petites mains... Ce fût une découverte lors de nos séances au nido et j'attendais ardemment d'en trouver un pour chez nous ;-)

Voici notre nouvelle acquisition, très pratique pour peler les pommes...

Toujours beaucoup de vie pratique en situation, il n'y a rien de mieux. Je lui donne les coquilles d’œufs à piler dans le mortier pour ensuite préparer une pâtée pour les poules, elle adore cette activité.

Autre gros progrès ces dernières semaines, se sont enfin des siestes à peu près régulières et des nuits complètes, ça fait un bien fou.
D'ailleurs, ça s'en ressent aussi bien sur moi que sur elle. Elle est beaucoup plus disposée pour faire de nouvelles choses, moins de grosses colères, ses jeux  durent plus longtemps et elle semble moins angoissée.

Dernière nouvelle en ce qui concerne la puce, nous avons décidé de ne pas la scolariser l'année prochaine pour lui permettre d'aller à son rythme et de profiter encore un peu du bonheur d'être à la maison... et pour le plus grand bonheur de maman aussi ;-)

Voyage en Chine...

Le nouvel an chinois a eu lieu le 19 février. Pour cette occasion, Wanda a souhaité réaliser un lapbook sur ce pays et confectionner un repas chinois.

Nous avons pris une bonne partie des vacances à réaliser ce petit travail. Trouver les thèmes, les images, découper, coller, rédiger les légendes, c'est vraiment un travail très complet et très plaisant à faire.

Nous avons revu avec plaisir l'aventure de Tintin et le Lotus bleu qui nous a emmené à Shanghai.

Situer la Chine sur un planisphère, découvrir quelques particularités de ce pays...

S'intéresser aux coutumes, architecture, et grands monuments...

Suite à cette réalisation, Wanda a fabriqué des lanternes, colorié quelques décors pour illustrer la Chine lors de notre repas. J'ai acheté des setes de table en bambou et des baguette pour nous imerger plus sûrement dans l'ambiance.

Du fait, de la très grande sélection alimentaire de son frère, nous avons opté pour cuisiner un riz cantonnais. On trouve pas mal de recettes sur le web, simple à faire pour un enfant.
Wanda a été ravie de ce petit voyage sans bouger de chez nous. Je pense que nous renouvellerons l'expérience avec une autre destination...

Il était très bon, à refaire...