Automne...

Je m'en vais écrire un article fourre- tout car je manque cruellement de temps pour alimenter ce blog, ce n'est pas l'envie qui me manque pourtant.

Depuis la rentrée de septembre, la course a repris; faite d'aller- retour au collège ( cette année le conseil général ne nous a pas permis d'avoir un taxi, pas assez de trajets selon eux :-(    ) , à l'école de Wanda et les prises en charges de chacun qui ont repris.

Donc quelques nouvelles très rapide de chacun:

Dorian poursuit son intégration au collège deux matinées par semaine. Pour le moment, même s'il semble aimer y aller, il présente encore de nombreux troubles du comportement et rentre souvent très nerveux à la maison.
Je me suis résolue à consulter le médecin du Sessad pour tenter de réduire ses troubles de l'anxiété qui se manifestent par de très grosses sautes d'humeur, tocs et tics en tout genre, saupoudrer d'un brin d'agressivité, difficilement vivable à la maison.
Nous sommes partis pour un traitement par la phytothérapie à laquelle je ne connaît rien mais je préfère tenter l'approche des plantes plutôt que les antidépresseurs et anxiolytiques dans un premier temps.  
Il refuse tout le travail proposé au collège et les conditions de scolarisation expliquent en grande partie son anxiété, en 4 semaines il a eu deux Avs ce qui est très perturbant pour lui surtout que nous n'avions pas été prévenu du départ de la première et qu'à la rentrée des vacances de la Toussaint, il se retrouvait avec une nouvelle personne (qui semble quand même plus qualifiée que la précédente ) . 
Nous poursuivons les activités à la maison en début d'après midi, les progrès sont très lents en lecture mais on s'accroche, beaucoup de phonèmes sont oubliés d'une fois sur l'autre, il faut souvent tout recommencer...
L'adolescence pointe son nez et il n'est pas toujours facile de le motiver à sortir, s'habiller, se laver... bref, un ado ;-)  Nous ne lâchons rien pour autant mais c'est usant...

Ces derniers mois, nous avons eu deux petites fêtes pour nous réchauffer le cœur: les 9ans de Wanda et Halloween. Dans notre village, cette fête n'est pas spécialement pratiquée, nous avons donc concocté notre  petite soirée avec une jolie guirlande de chauve souris et de citrouilles, creusé nos monstres "chocotte" (c'est comme ça que Dorian appelle les citrouilles creusées ) que nous avons illuminé avec des bougies pour jouer à se faire peur dans le noir... fous rires garantis!

un gentil monstre" chocotte" pour Émy

Wanda n'est pas très emballée par l'école en ce moment, le CE2 lui pose beaucoup de difficultés, essentiellement en mathématiques où même l'addition simple ne semble pas acquise, je pense qu'elle présente un profil dyscalculique. 
Elle s'accroche mais se démotive rapidement, son Avs mutée sur une autre école la moitié du temps n'est pas toujours là pour l'aider. Nous envisageons peut être une déscolarisation l'année prochaine pour tenter d'aborder les apprentissages dans de meilleurs conditions.

Quant à Émy, elle poursuit son petit chemin très tranquillement, les troubles autistiques sont parfois très présents, me demandant sans cesse de m'adapter. 
J'ai rencontré récemment une pédiatre au CAMPS du CHU d'Angers et pour elle, il n'y a aucun doute sur le diagnostique potentiel, elle m'a tout de même orienté vers un CMP où un diagnostique plus complet sera fait.
Émy a commencé une prise en charge orthophonique avec une très bonne orthophoniste qui connaît bien l'autisme, j'espère que la communication va enfin avancer car c'est fatiguant de devoir sans cesse deviner quels sont ses besoins...

Je continue à la stimuler un maximum avec des propositions de jeux en tout genre, malheureusement peu retiennent son attention mais je m’entête et lui repropose dès que je sens qu'il y a une possibilité.

Elle affectionne ce jeu en ce moment. Une tenue lui est proposée pour ne pas la submerger avec le choix.

Émy peut y passer 20 minutes.

Tentative d'apprentissage du vélo, seule, elle ne veut pas que je l'aide.

Nous avons un très bel automne dont nous profitons largement au jardin, montagnes de feuilles dans lesquelles les enfants s'ébattent, découverte des nids du printemps dans les arbres... profitons -en le froid arrive en fin de semaine ;-)

Que fait Émy en ce moment? #8#

Çà fait un moment que je n'ai pas donné des nouvelles d'Émy et de notre début de non-scolarisation pour la miss...
Et bien, elle ne semble pas s'ennuyer à la maison, nous faisons toujours beaucoup d'explorations sensorielles en tout genre ( peinture, atelier d'eau, pâte à modeler, bacs sensorielles avec différentes graines... )

En ce qui concerne les apprentissages proprement dit, elle ne rentre pas encore vraiment dedans. Je ne lui impose rien de formelle. Je continue à lui proposer beaucoup de petits plateaux à caractère montessorien et des petits jeux ludo-éducatifs auxquels elle accroche plus ou moins.
J'ai également déplacé les meubles de notre chambre à coucher, pour récupérer de l'espace pour mettre de l'affichage. Émy aime que l'on récite les nombres et les couleurs grâce aux frises affichées. Elle s'approprie les magnets des lettres sur le frigo pour recomposer son prénom, j'ai remarqué qu'elle savait reconnaître le rond, le carré et le triangle et les nommer...
Petit à petit, elle apprend comme ça, mine de rien ;-) ( ça ressemblerait bien à des apprentissages autonomes! )

 Malgré tous ces progrès, nous sommes de nouveau confrontés à une période difficile. Comme elle ne parle toujours pratiquement pas, nous avons du mal à décrypter ce qui ne va pas. Elle fait d'énormes colères où elle peut se faire mal à elle même, elle a de nouveau de grandes angoisses de la séparation où je ne peux qu’exceptionnellement m'absenter ... Elle reste réfractaire aux changements que ce soit pour découvrir de nouvelles comptines ou de nouveaux dessins animés, on repasse toujours les mêmes ce qui lasse les Grands... Les changements sont à anticiper longtemps à l'avance.

Nous rencontrons de gros soucis avec l'alimentation et son comportement c'est nettement détériorer, elle picore et passe son temps à faire la toupie pendant que nous mangeons.
Elle adore tourner sur elle-même et finit souvent par se faire mal :-( 

Elle ne joue pratiquement pas seule et rarement de façon adapté, elle passe beaucoup de temps à aligner ses figurines de petit ours brun ou divers objets selon son intérêt.

J'ai rendez-vous très prochainement au CAMPS du CHU d'Angers pour commencer un diagnostique (bien que nous savons très bien qu'Émy présente un trouble du spectre autistique ) et ainsi peut être avoir un peu d'aide surtout pour les troubles sensoriels qui sont difficile à gérer au quotidien.

En attendant, nous continuons à apprendre tranquillement.

un pinceau et verre d'eau, il en faut pas plus pour s'amuser...

Découverte de la tour rose... ça tient!

Collage de petits papier...

Ce qui plaît à Émy dans ce jeu, ce sont les sons que font ses petits mains enfouies sous les picots... rien à voir avec la finalité du jeu ;-)      le sensoriel prime...

Versé de flageolets.

Émy dessine partout!

et toujours son activité préférée la peinture...

Enfin une bonne nouvelle!

On l'attendait avec impatience... ça y est Dorian fera sa rentrée au collège lundi!

Tout d'abord pour deux matinées par semaine et j'espère que rapidement on pourra ajouter une matinée de plus...

C'est une Ulis qui vient d'ouvrir en septembre de cette année et pour le moment, c'est un petit effectif, ils seront 7 donc les conditions me semblent plutôt bien engagées pour réussir son intégration.

Nous avons rencontré l'enseignante et l'avs collective, elles semblent assez bien formées à l'autisme, à voir dans le temps...
Le point un peu négatif, c'est une avs individuelle pas du tout formée et elle va avoir tout à apprendre mais elle a l'air de bonne volonté.

En tout cas, Dorian est super content et en rentrant tout à l'heure, il me dit "Chouette l'école! "...

Ballade à Montsoreau...

Dimanche, pour se changer un peu les esprits et profiter du beau temps que nous avons encore, nous avons fait une sortie sur les bords de la Loire.

Nous avons musardé tout d'abord dans le très joli village de Turquant qui a la spécificité d'être un village troglodytique et d'abriter tout à tas d'artisans tels que souffleur de verre, sculpteur, ...

Malheureusement, la plus part des boutiques et ateliers étaient fermés ce dimanche. Nous avons quand même pu admirer certaines de leurs œuvres dans leur vitrine.

un gros câlin dans la paille!

Nous avons poursuivi notre excursion avec la visite du château de Montsoreau. J'étais un peu dubitative au départ, je souhaitais juste que les enfants l'admirent de l'extérieur, j'avais peur qu'ils soient déçu de la visite et après concertation familiale, nous avons tenté l'expérience... et bien, nous n'avons pas été déçu.
Nous avons passé un très bon moment, entre activités sensorielles (des sons et images animent la visite l'a rendant très ludique ), petite enquête avec Wanda et jolies vues de la Loire lorsqu'on parvient aux terrasses.

Dorian devine les odeurs proposées.

On touche des textures de tissu et on regarde ensuite quel est le nom de celui- ci.

Émy était fascinée par cette pièce où des sons et lumières étaient projetés sur l'architecture.

Wanda répond à son questionnaire et une petite surprise lui sera remis à la fin de la visite.

Émy admire la Loire.

Un vrai moment de détente que nous ferions bien plus souvent, en plus c'est un château peu onéreux car il propose un tarif au famille ;-)