Barres rouges,formes et compagnie...

Ouha! ça faisait un moment que je n'étais pas venue par ici et je me rend compte que nous avons franchi allègrement les 100 000 visites, merci à tous mes lecteurs/ lectrices pour votre fidélité même si je trouve moins le temps de venir l'alimenter depuis un moment déjà ...

J'aimerais vraiment écrire plus souvent mais mon emploi du temps ne m'en laisse peu l'occasion, les prises en charge et la stimulation quasi permanente d'Émy ne me laissent que peu de répit d'autant que l'éducatrice spécialisée qui avait commencé au début décembre près de la puce, est en congé maladie pour deux mois.
Bon, il nous reste l'orthophoniste qui fait un super travail et nous avons commencé les bilans au CMP afin d'avoir un vrai diagnostique reconnu auprès de la MDA et mettre ainsi en place une bonne prise en charge en libéral.
La psychologue qui suit actuellement Émy au CMP se forme à la méthode de Denver c'est plutôt encourageant de voir la jeune génération s’orienter vers les méthodes préconisées par la Haute Autorité de Santé, il était temps! ;-) 

Le mois de janvier est vite passée surtout que nous bénéficions d'une douceur exceptionnelle cette année qui fait paraître l'hiver moins long. En quelques photos nos activités:

Peinture à la brosse à dent.

Versé de perles colorées.

Mise en paire de chiffres.

Nous avons eu quelques flocons il y a une dizaine de jours, juste de quoi émerveiller Émy qui voyait celle-ci pour la première fois. En Anjou, il neige très rarement.

Nos petits moineaux étaient en grande discussion ce jour de neige, aussi surpris que nous de ces quelques flocons...

Nous utilisons plusieurs matériels pour appréhender la notion de forme, il faut beaucoup de supports différents pour varier un maximum les propositions afin qu'Émy, qui possède une mémoire visuelle extraordinaire, n'épuise pas trop vite les ressources.
Avec Dorian, je travaillais beaucoup sur fiches car il en avait déjà l'habitude avec l'école. Pour Émy, c'est complètement différent. J'ai commencé très tôt la pédagogie montessori avec elle et elle revient sans cesse aux matériels. Elle a besoin de toucher, sentir, s’approprier ce dernier pour s’approprier les notions. 
Lors de la présentation des barres rouges, elle a tout de suite saisie le concept et a recommencé à les ordonner des dizaines de fois sans se lasser.

Notre travail sur les formes:

Elle commence doucement à s'intéresser aussi aux puzzles mais c'est encore balbutiant ...

Je terminerai mon billet sur notre jolie couronne des rois qui a réconciliée la Demoiselle avec les gommettes. En effet, depuis quelques temps elle boudait royalement cette activité.

PS: sur les photos, vous pouvez vous rendre compte qu'Émy est toujours en pyjama et pieds nus, c'est qu'actuellement, elle traverse une période sensorielle très intense où elle ne support plus certaines textures de vêtement et de porter quoique ce soit sur ses pieds :-(   
Bon, j'espère que ça passera bientôt... si certaines personnes qui lisent ce blog ont rencontré des problèmes similaires, je serais très heureuse d'échanger sur le sujet, c'est difficile à vivre surtout avec la saison actuelle. En été personne ne vous fusille du regard dans les magasins car votre enfant ne porte pas de chaussures, là c'est plus embêtant...

Le prochain message sera consacré à Dorian, il y a beaucoup à écrire...

Bonnes fêtes!

Nous vous souhaitons de très bonnes fêtes de fin d'année, profitez bien de ces moments et de ceux qui vous sont chers...

Beaucoup de progrès...

Le mois qui vient de s'écouler a été pour Émy, un mois très riche de nouveaux acquis avec une prise en charge qui commence à prendre forme.

Quelque chose se passe autour de la communication, je ne sais pas si ce sont les séances d'orthophonie commencées récemment qui sont à l'origine de ses progrès, mais elle tente de plus en plus d'entrer en inter action avec nous et de communiquer. Même si elle utilise pour ça, plus souvent les objets que les mots, elle cherche à se faire comprendre.

J'ai ressorti les photos des objets usuels dont elle pourrait avoir besoin. Pour le moment, elle ne s'en saisis pas de façon spontanée. Elle préfère aller nous chercher des objets qui sont susceptibles de nous faire comprendre son envie comme la télécommande lorsqu'elle veut la télévision.

Le regard est aussi moins fuyant, on peut l'accrocher de plus en plus souvent ...

Depuis lundi, nous avons une éducatrice spécialisée qui vient à notre domicile. Elle viendra une fois par semaine me donner un coup de main pour la stimuler. Nos premiers objectifs, sont de travailler la communication (en lien avec l'orthophoniste ) et la séparation. Émy reste toujours vissée à ma personne et n'accepte d'être gardée que par son papa.

Autre grand progrès du moment, elle accepte enfin des activités un peu plus structurées sur table. La plastifieuse et le velcro sont ressortis ;-)
Je lui propose des petites choses en rapport avec les thèmes actuels tels que l'hiver et noël. Elle découvre ainsi  la succession des saisons et leur moment forts comme elle le ferai en petite section de maternelle. Le repérage dans le temps est très compliqué pour les enfants autistes, il ne faut pas le négliger et le travailler le plus tôt possible.

Voici quelques activités proposées:

 

Tri de boutons.

Transvaser de l'eau avec une pipette. C'est un apprentissage a pris un peu de temps mais maîtrisé depuis ce weekend  ;-)

  

Versé de petite pâtes.

Imagier de l'hiver qui n'est pas de moi que vous pouvez retrouver ICI (trouvé sur Pinterest )

Nous avons aussi découvert qu'elle aimait bien la tablette et 10 minutes en fin de journée, je lui propose une petite application pour la familiariser avec cet outil. Par contre, il faut rester vigilant car comme pour les dessins animés, elle aurait tendance à se renfermer toujours dans les mêmes, je l'oblige à varier et à en découvrir d'autres.
Voici celles que nous aimons si ça peut donner des idées:

Bonne nuit petit Mo et lève toi petit Mo.

  lien ICI

Les application de chez Sago Mini sont très bien faites, très colorées, interactive, Émy les aime beaucoup 

 

Pour tout ce qui est chansons et comptines, nous regardons les application d'appicadabra:

 

Malheureusement, les livres n'ont toujours pas retrouvé d'intérêt je ne désespère pas. Dernièrement, pour être en lien avec notre thème des saisons, j'ai acheté cette très jolie collection. Il n'y a pas de texte, juste des illustrations autour desquelles on peut verbaliser.

Automne...

Je m'en vais écrire un article fourre- tout car je manque cruellement de temps pour alimenter ce blog, ce n'est pas l'envie qui me manque pourtant.

Depuis la rentrée de septembre, la course a repris; faite d'aller- retour au collège ( cette année le conseil général ne nous a pas permis d'avoir un taxi, pas assez de trajets selon eux :-(    ) , à l'école de Wanda et les prises en charges de chacun qui ont repris.

Donc quelques nouvelles très rapide de chacun:

Dorian poursuit son intégration au collège deux matinées par semaine. Pour le moment, même s'il semble aimer y aller, il présente encore de nombreux troubles du comportement et rentre souvent très nerveux à la maison.
Je me suis résolue à consulter le médecin du Sessad pour tenter de réduire ses troubles de l'anxiété qui se manifestent par de très grosses sautes d'humeur, tocs et tics en tout genre, saupoudrer d'un brin d'agressivité, difficilement vivable à la maison.
Nous sommes partis pour un traitement par la phytothérapie à laquelle je ne connaît rien mais je préfère tenter l'approche des plantes plutôt que les antidépresseurs et anxiolytiques dans un premier temps.  
Il refuse tout le travail proposé au collège et les conditions de scolarisation expliquent en grande partie son anxiété, en 4 semaines il a eu deux Avs ce qui est très perturbant pour lui surtout que nous n'avions pas été prévenu du départ de la première et qu'à la rentrée des vacances de la Toussaint, il se retrouvait avec une nouvelle personne (qui semble quand même plus qualifiée que la précédente ) . 
Nous poursuivons les activités à la maison en début d'après midi, les progrès sont très lents en lecture mais on s'accroche, beaucoup de phonèmes sont oubliés d'une fois sur l'autre, il faut souvent tout recommencer...
L'adolescence pointe son nez et il n'est pas toujours facile de le motiver à sortir, s'habiller, se laver... bref, un ado ;-)  Nous ne lâchons rien pour autant mais c'est usant...

Ces derniers mois, nous avons eu deux petites fêtes pour nous réchauffer le cœur: les 9ans de Wanda et Halloween. Dans notre village, cette fête n'est pas spécialement pratiquée, nous avons donc concocté notre  petite soirée avec une jolie guirlande de chauve souris et de citrouilles, creusé nos monstres "chocotte" (c'est comme ça que Dorian appelle les citrouilles creusées ) que nous avons illuminé avec des bougies pour jouer à se faire peur dans le noir... fous rires garantis!

un gentil monstre" chocotte" pour Émy

Wanda n'est pas très emballée par l'école en ce moment, le CE2 lui pose beaucoup de difficultés, essentiellement en mathématiques où même l'addition simple ne semble pas acquise, je pense qu'elle présente un profil dyscalculique. 
Elle s'accroche mais se démotive rapidement, son Avs mutée sur une autre école la moitié du temps n'est pas toujours là pour l'aider. Nous envisageons peut être une déscolarisation l'année prochaine pour tenter d'aborder les apprentissages dans de meilleurs conditions.

Quant à Émy, elle poursuit son petit chemin très tranquillement, les troubles autistiques sont parfois très présents, me demandant sans cesse de m'adapter. 
J'ai rencontré récemment une pédiatre au CAMPS du CHU d'Angers et pour elle, il n'y a aucun doute sur le diagnostique potentiel, elle m'a tout de même orienté vers un CMP où un diagnostique plus complet sera fait.
Émy a commencé une prise en charge orthophonique avec une très bonne orthophoniste qui connaît bien l'autisme, j'espère que la communication va enfin avancer car c'est fatiguant de devoir sans cesse deviner quels sont ses besoins...

Je continue à la stimuler un maximum avec des propositions de jeux en tout genre, malheureusement peu retiennent son attention mais je m’entête et lui repropose dès que je sens qu'il y a une possibilité.

Elle affectionne ce jeu en ce moment. Une tenue lui est proposée pour ne pas la submerger avec le choix.

Émy peut y passer 20 minutes.

Tentative d'apprentissage du vélo, seule, elle ne veut pas que je l'aide.

Nous avons un très bel automne dont nous profitons largement au jardin, montagnes de feuilles dans lesquelles les enfants s'ébattent, découverte des nids du printemps dans les arbres... profitons -en le froid arrive en fin de semaine ;-)