Encore du travail !

Ça c'est la dernière réflexion de Dorian en ce moment... C'est bien d'accéder au langage mais ce n'est pas toujours pour le meilleur...

En effet, actuellement, Dorian est un peu réfractaire à nos séances quotidiennes et râle beaucoup. Pourtant j'essaie d'avancer à petit pas pour ne pas le mettre en échec et donc en panique.
Et de varier les supports pour que la lassitude ne s'installe pas.

Nos dernières activités:

Dorian parvient maintenant à recomposer des mots de deux syllabes.

Toujours l'apprentissage des noms d'animaux en global

 J'ai investi dans ce jeu de topologie que j'avais emprunté l'année dernière à la Clis car je trouve qu'il permet de voir beaucoup de notions spatiales en plus du vocabulaire qui se rapporte aux solides géométriques. On peut le trouver ICI .

Formes à clouer

J'ai acheté récement sur un vide grenier les formes à clouer de chez Haba, c'est un jeu que je souhaitais posséder depuis longtemps car il fait travailler chez l'enfant un certain nombre de compétences.

Manipuler les formes pour créer un dessin (imaginaton et organisation dans l'espace ), ensuite positionner le petit clou dans le trou (dextérité ) puis prendre le marteau et taper plus ou moins fort (maîtrise du geste ).

Bref, il est aussi intéressant pour un enfant autiste qui a des problèmes en motricité fine, que pour un enfant qui est élevé dans l'ambiance Montessori pour qui ça demande concentration et précision dans son geste.

Ne parvenant pas à créer seul, Dorian a besoin de modèles.

Wanda préfère laisser libre court à son imagination

Gauche/ droite.

J'ai proposé hier matin à Dorian de nouvelles fiches sur les positions gauche et droite. Je n'était pas vraiment sur qu'il connaisse ces notions; et bien je ne devrais jamais douter de mon petit bonhomme car après lui avoir demandé de me montrer sa main droite puis la gauche.

Il a tranquillement rempli les fiches suivantes et ne s'est pas trompé une seule fois. Du coup, je ne lui ai pas proposé les autres car je n'ai pas jugé utile de l'embêter avec des choses qu'il connaît déjà...

Comme quoi ce n'est pas toujours facile de mesurer les connaissances de nos enfants qui minent de rien en glanent un peu partout...

La séance s'est finie sur deux fiches d'attrimaths qu'il fait en parfaite autonomie maintenant (ce qui m'a permis de faire une photo )